2022届高三生物一轮复习课件：第30讲 生态系统的稳定性和生态环境的保护

第30讲　生态系统的稳定性和生态环境的保护 1 高中生物一轮复习 考点1 生态系统的稳定性 1 高中生物一轮复习 一.生态系统的稳定性 1.概念： 。 2.原因： 。 （1）实例 生态系统具有一定的自我调节能力 生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力 物理 生物 化学 1 高中生物一轮复习 减少 增加 （2）自我调节的基础： 。 （3）自我调节能力的大小取决于： 和 。 （4）自我调节能力的相对性： 负反馈调节 营养结构的复杂程度 组成成分的多少 1 高中生物一轮复习 3.类型 项目 区别 实质 自身的结构与功能相对稳定 自身的结构与功能相对稳定 核心 影响 因素 保持 恢复 抵抗干扰，保持原状 遭到破坏，恢复原状 弱 多 强 强 抵抗力稳定性 恢复力稳定性 1 高中生物一轮复习 联 系 ①图中a为 稳定性，b为 稳定性，两者一般呈 关系。 ②特例： 。 冻原生态系统、沙漠生态系统 相反 抵抗力 恢复力 1 高中生物一轮复习 (1)y的大小可作为 稳定 性强弱的指标，热带雨林生态 系统与草原生态系统相比，受 到相同干扰，草原生态系统的 y值要 热带雨林的y值。 (2)x的大小可作为 稳定 性强弱的指标，x值越大说明该 稳定性 。 (3)TS与生态系统总稳定性之间的关系是怎样的？ 4.抵抗力稳定性、恢复力稳定性及总稳定性的关系 恢复力 TS面积越大，生态系统的总稳定性越低。 抵抗力 大于 越弱 1 高中生物一轮复习 5.提高生态系统稳定性的措施 (1)控制对生态系统 的程度，对生态系统的利用应该适度，不应超过生态系统的 。(2)对人类利用强度较大的生态系统，应实施相应的__________投入，保证生态系统内部结构与功能的协调。 干扰 自我调节能力 物质、能量 1 高中生物一轮复习 设计要求 相关分析 生态缸必须是 的 防止外界生物或非生物因素的干扰 生态缸中投放的几种生物必须具有很强的 ，成分_____ 生态缸中能够进行物质循环和能量流动，在一定时期内保持稳定 生态缸的材料必须 为光合作用提供光能；保持生态缸内温度；便于观察 生态缸宜 不宜 ，缸中的水量应 ，要留出一定的 便于操作；缸内储备一定量的空气 生态缸的采光用较强的 光下 防止水温过高导致水生植物死亡 封闭 生活力 透明 小 大 适宜 空间 散射 齐全 二.设计并制作生态缸，观察其稳定性 1 高中生物一轮复习 三.水体污染分析 1.有机污染 （1）轻度污染 ①AB段，溶解氧大量减少的主要原因_______________________。 ②AB段，无机盐离子增多的主要原因_______________________。 ③BC段，藻类数量增多的主要原因_________________________。 ④BC段，水中溶解氧逐渐恢复的主要原因是_________________。 ⑤最终河流又恢复了污水排放前的状态，这说明生态系统具有一定的____________，实现该能力的基础是 。 好氧细菌分解有机物消耗水中的溶解氧，藻类数量减少 好氧细菌将有机物分解产生无机盐 无机盐离子多，有利于藻类大量繁殖 藻类光合作用释放氧气 负反馈调节 自我调节能力 1 高中生物一轮复习 （2）重度污染 大量有机物进入水体 ↓ 好氧细菌分解有机物消耗掉水中大量氧气 ↓ 鱼虾等因缺氧大量死亡 ↓ 好氧细菌分解鱼虾等尸体消耗掉水中大量氧气 ↓ 更多鱼虾死亡 ↓ 厌氧细菌分解鱼虾等尸体… 正反馈调节 1 高中生物一轮复习 2.无机污染 水体中 含量增多，导致浮游植物大量繁殖，称为 ；发生在河流、湖泊中称为 ，发生在海洋中称为 。 3.生物富集作用 等物质沿着 逐渐积累，越高营养级的生物体内含量越多。 N、P等无机盐 水体富营养化 水华 赤潮 食物链 重金属盐、农药 1 高中生物一轮复习 (1)落叶阔叶林、针阔叶混交林和针叶林遭到严重破坏时，往往不易在短时间内恢复到原来的状态，原因是其抵抗力稳定性较低 (　 ) (2)生态系统中组成成分越多，食物网越复杂，生态系统的恢复力稳定性就越强(　 ) (3)一片马尾松林中进入了