3.4 绿色植物是生物圈中有机物的制造者-【名校同步】2022-2023学年上学期七年级生物名师精讲课件（人教版七上）

第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者 七年级生物人教版·上册 http://www.secsino.com http://www.secsino.com 易水寒江雪敬奉 易水寒江雪敬奉 想一想图片中的蛙跟周围的绿色植物几乎融为一体，想一想，绿色植物除了为蛙提供隐蔽的栖息环境外，对蛙的生活还有什么重要作用？ 还可以直接或间接为蛙的生活提供食物和生活所需要的氧气。 生物圈中有一个巨大的生产有机物的天然“工厂”，能够利用简单的无机物合成复杂的有机物，从而养活地球上所有的生物。它就是绿色植物。 易水寒江雪敬奉 一、探究：绿叶在光下制造有机物 目的要求： 1.检验绿叶在光下制造的有机物是不是淀粉。 2.探究光是不是绿叶制造有机物不可缺少的条件。 材料用具： 盆栽的天竺葵，黑纸片，曲别针，酒精，碘液，大烧杯，小烧杯，培养皿，酒精灯，三脚架，石棉网，镊子，火柴，清水。 易水寒江雪敬奉 把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜。 第1步：暗处理 目的： 将叶片内的淀粉运走、耗尽。 实验步骤： 易水寒江雪敬奉 第2步：遮光 用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来。 设置对照实验 目的： 易水寒江雪敬奉 第3步：照光 移到阳光下照射几小时。 使叶片进行光合作用，让淀粉在叶片细胞中重新积累。 目的： 易水寒江雪敬奉 第4步：摘叶 摘下叶片， 去掉遮光的纸片。 易水寒江雪敬奉 第5步：脱色 把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，水浴加热。 目的： 使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中。 叶片变成黄白色。 现象： 酒精只能水浴加热，否则有危险。 易水寒江雪敬奉 第6步：漂洗 用清水漂洗干净，放在培养皿中。 目的： 洗掉酒精，避免酒精影响碘液着色。 漂洗后的叶片 易水寒江雪敬奉 第7步：染色 向叶片滴加碘液。 目的： 滴加碘液 验证淀粉的存在。淀粉遇碘会变蓝 易水寒江雪敬奉 第8步：冲洗、观察 稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察叶片颜色发生了什么变化。 现象： 见光部分变蓝， 遮光部分不变蓝。 观察现象 易水寒江雪敬奉 思考讨论： 使叶片中原来储存的淀粉转运或消耗掉，以排除原有淀粉对实验的干扰，保证所检验的淀粉是实验过程中形成的。 1. 为什么要把天竺葵提前放到黑暗处一昼夜？ 2. 为什么要用黑纸片把叶片的一部分遮盖起来？ 3. 绿色植物制造的有机物是什么？ 主要是淀粉等糖类。 是为了做