6.2 时代与变革——为人生而艺术 教学设计-2022-2023学年高中美术人美版（2019）美术鉴赏

课程基本信息 课例编号 学科 美术 年级 十 学期 上 课题 时代与变革——为人生而艺术 教科书 书名： 《美术》-必修-美术鉴赏 出版社：人民美术出版社 出版日期： 2019 年 7 月 教学目标 教学目标：了解与认识美术作品在历史关键截点的表现和反映，探究、比较新媒体艺术与传统美术门类的异同，了解其在表达当代中国建设成就与人民生活面貌方面所起的独特作用。通过对经典作品、代表艺术家的分析、研究和探讨，解读、认识这一阶段美术创作的独特面貌及其对时代氛围与特点的表达。在这一过程中锻炼和培养学生的图像识读、审美判断与文化理解等重要能力与核心素养。在对中国当代美术作品的鉴赏中，认识世界、关注现实，自觉接受审美熏陶，升华自己对时代、社会、民族与国家的责任感和忧患意识，坚定道路自信与文化自信。 教学重点：新时代艺术家们坚持以人民为中心进行创作，以火热的文艺创作融入并记录壮阔时代，涌现出很多优秀作品。通过对这些作品的鉴赏学习，增进学生的文化自信。 教学难点：如何理解“为人生而艺术”“生活的艺术化”等。通过艺术创造不仅能把普通生活升华成诗情画意，更能将艺术创作变成一种强有力的载体，使之发出中国声音，为实现中国梦而努力。 教学过程 时间 教学环节 主要师生活动 3 分钟 18分钟 一 导 2二 （一）导入 1、教师出示五四运动的图片，引出课题： 五四不仅是一种运动，更是一种精神，一个时代。为人生而艺术是五四运动时期，具有现实主义倾向的一种文艺主张。中国现代美术是如何在救亡图存、民族解放、时代变革、社会发展的大背景下展开的，时代的涛声无处不在美术的河谷里回荡。新中国成立后，开启了中国美术的新纪元，艺术的任务也在悄悄的发生变化，国家形象高于一切、人民形象高于一切。绘画的题材、内容，作品的内涵都有了新的变化。现在我们就一起进行《时代与变革——为人生而艺术》内容的学习。 （二）讲授新课： 环节一：为什么说中国现代美术是时代的镜子？ 1、出示四幅作品： 日出东方 油画 中国人民站起来了 年画 赵方中 中国国家博物馆 马泉 北京画院 东方红 油画 新中国诞生 中国画