百家争鸣与汉代儒学 课件--2023届江西省高三人民版历史必修3一轮复习

必修3：专题1 中国传统文化主流思想的演变 什么是传统文化？ 受特定文化类型中价值系统的影响，经过长期历史积淀而逐渐形成的，为全民族大多数人所认同的思想和行为方式上的难以移易的心理和行为习惯。 主流思想? 统治者提倡的，在社会中主导意识的思想。 考情分析 课标要求 核心考点 高考考题示例及命题角度 了解老子、孔子学说；通过孟子、荀子、庄子等了解百家争鸣的意义；了解儒家思想的形成 春秋战国百家争鸣 2021.山东卷·1儒家和墨家的政治立场比较 2021·全国甲卷·24老子和孔子的思想主张 2021.天津卷·1儒家和法家的共同点 2015.Ⅱ.40（孔子与苏格拉底） 2015.Ⅰ.40（儒家思想的发展演变） 通过了解汉朝尊崇儒术的举措，指导汉代儒学成为正统思想的史实 汉代儒学成为正统 2021.湖北卷.3汉代儒学内涵及影响 2019.Ⅱ.25（汉代尊崇儒学的原因） 2016.Ⅰ.24（汉代儒学成为正统） 2018.Ⅲ.42（东汉的儒学的影响） 2015.Ⅰ.40（汉代儒学的发展） 2 课标要求 核心考点 高考考题示例及命题角度 列举宋明理学的代表人物，说明宋明时期儒学的发展 宋明理学 2021.辽宁卷·4明代儒学的发展 2019.Ⅱ.26（程朱理学思想主张） 2021·全国乙卷·27明清理学对社会主流价值观的强化 2019.Ⅲ.25（儒家思想的影响） 2021·全国甲卷·26宋代理学家维护礼教纲常 2018.Ⅰ.41（理学思想的影响） 2015.Ⅰ.40（理学对儒学的发展） 列举李智、黄宗羲等思想家，了解明清时期儒学思想的发展 明清之际活跃的儒家思想 2021.广东卷·5明代儒学社会化 2020.Ⅰ.27（清代宗谱编修与儒家思想） 考情分析 3 从近三年的高考命题点来看： 对后世的思想传承和民族精神的形成产生重大影响的汉代儒学、宋明理学是本专题的热考点。复习备考时，要从弘扬中华优秀传统文化，突出社会主义核心价值观引领的角度掌握儒学的发展对中华文明演进的重大影响。 从历史问题的现实思考来看： 先秦诸子的民生思想中“节用”“扶弱”“公正”“仁爱”等主张与当前国家提倡的扶贫富民、关爱弱势群体、追求公平正义具有一定相通性。宋代理学中个人理想及明清之际的学以致用等对当今社会具有重要的借鉴作用，这都充分体现了儒家思想的现代价值。儒学能历千年而不绝，经百折而不灭，指导着中华文明不断创新，必有她超越时空的价值 【命题方向】 4 【备考策略】 1、本专题是高考命题的重要考察区，坚持能力立意的考查目标。引导我们要熟练掌握古代思想家的主张，构建中国古代传统文化主流思想演变的知识脉络。并能与同时期外国思想成就进行联系和比较。2、运用唯物史观“生产力和生产关系、经济基础和上层建筑”的辩证关系和“一定时期的文化是一定时期的政治、经济的反映”，把古代思想家的主张放在具体历史背景下分析评价；要与现实社会联系，体会古代思想文化成果的现实意义，认识儒家思想的现代价值，树立正确的文化观，培养对传统文化的自豪感！ 【学业要求】 1、从时空角度分析中国传统文化主流思想的发展演变过程及趋势，综合理解儒学发展的地位及特点。（时空观念） 2、运用社会存在与社会意识、经济基础与上层建筑关系的原理，认识儒家思想与治国理念的内在联系，并对儒家思想的形成与发展进行理性分析和客观评判；（唯物史观） 3、运用古代思想家的言论、史学著述及其学术观点，解读和实证古代思想家的思想主张、特点及影响；（历史解释、史料实证） 【方法指导】 一、纵向联系（古今贯通） 1.古代儒家思想的演变过程 2.儒家思想在近现代的发展状况及其现代价值（影响） 二、横向联系（横向关联） 1.儒家思想与时代环境（政经文）的关系 2.（中西对比）如：春秋战国中国思想文化与西方（古希腊罗马）思想文化对比；明清儒家（启蒙）思想与欧洲启蒙思想的对比。 地位 原因 春秋战国的创立和发展时期 冷落 “仁政”“德治”等主张虽有利于缓和社会矛盾，但在诸侯争霸、战乱不断的年代，其主张不适应当时激烈的社会变革需要。 秦朝处于受压制时期 压制 秦统一后，儒生依旧遵守旧的主张，非议郡县制，站在了专制主义中央集权的对立面，不能为统治者服务。 汉代儒学改造时期 独尊 正