4.纸品乐陶陶（教案）湘美版（2012）美术四年级上册

《纸品乐陶陶》活动二 教案 教学目标： 1 了解单个物体组拼成图案的形式美法则及浅显的艺术规律。 2 掌握卷、折、压、扭等基本方法技能。 3 运用形式美法则制作一件纸条工艺品。 教学重点： 掌握卷、折、压、扭等基本方法技能。 教学难点： 能运用单个物体组拼成图案的形式美法制作一件纸条工艺品。 教学流程： 1、 作品赏析提供更多参考 1. 出示学习目标，引导学生欣赏。 (抽象、具象作品，半立体、全立体作品) 2.体验感受厚纸条的性能特点。 出示厚、薄两张纸条让学生用力拉扯或折制，并谈感受。 教师总结厚纸条的性能特点:有弹性、易成形。 艺品纸条用纸选择应是 100-150 克左右，其宽度约为 23厘米左右，纸条应具有一定的强度、弹性、张力，能承受一定的拉力、扭力、垂直压力和对应压力等来自外界的力量。 3. 尝试探究纸条成形方法。 学生尝试将纸条折成各种不同的形状。 二、体验感受尝试探究 1.零件制作小训练。 参照教材第14页图样,探究各种小零件的制作方法,折出各种小零件2.评析作业，了解纸条成形的多种方法:折、卷、压、扭等。 ①如卷是将纸条由大而小反复绕卷，不断拉紧将其卷拉、挤压成圆柱状，这是塑造圆、弧、涡等形态的母体; ②捏是纸条在适当的对应压力下，借助扭点( 折点)的作用，改变原有的线、形、体的形态。 ③根据组合零件的形态变化，随意创作出更多的样式，注意间距不要太大，形态结构不要过于松散。 4. 小组合作将尝试制作的纸条小零件进行组合拼摆。 教师适当提供技术指导。 4.分组展示 5.分析问题。 分享并思考在制作中遇到了什么问题，比如涂胶、卷纸时无法做得很精细。 6.教师小结并顺势转入示范环节 三、归纳制作步骤和方法 1.教师示范，小结纸条工艺品的制作步骤和方法 (1) 将卡纸裁成等宽纸条。 (2)构思:要求将实物变形，运用概括、夸张、添加、想象等方法 使之变得适合于用纸条制作。(出示动、植物变形图辅助讲解) (3)制作:运用卷、折、压、扭等方法进行想象创造，制作细节时借助牙签或镊子进行造型。学生仔细观察制作方法，解决小训练时遇到的疑惑。 (4)粘贴组合成形。 ①纸条粘贴方法有两种:一种是将纸条切面的一边点上黏合剂，摆放在底板上，用平整重物压一压，使其附着牢实;另一种是用透明胶固定，为保持美观，应尽量减少粘透明胶的位置，仍以牢固为前提。 ②粘贴时借助牙签或镊子进行固