3十五望夜月（课件）六年级下册语文部编版

十五夜望月 部编版六年级语文下册 38 (3) - 美景欣赏:皓月当空,水天一色。 作者简介:王建 唐代诗人。 字仲初,颍川人, 擅长乐府诗,与张籍齐名,世称“张王乐府” 早年以宫词著称,中年后其乐府诗多方面地 反映劳动人民的生活面貌,揭露统治者的暴行。 诗的大意: 十五夜望月 大意:庭院地面雪白,树上栖息着鹊鸦, 【唐】王建 秋露点点无声,打湿了院中的桂花。 中庭地白树栖鸦, 冷露无声湿桂花。 大意:今夜明月当空,世间人人仰望, 今夜月明人尽望, 不知道着秋日情思会落到谁家? 不知秋思落谁家。 。 中秋知多少: 中秋节:时在农历八月十五,以月之圆兆人之团圆, 为寄托思念故乡、思念亲人之情。始于唐朝初年,盛 行于宋朝。自古便有祭月、赏月、拜月、吃月饼、赏 桂花、饮桂花酒等风俗,流传于今,经久不息。 初读古诗: 读准字音 十五夜望月 把握节奏 【唐】 qī 读出韵律 中庭 地白 树 栖鸦, 栖 读出感情 冷露 无声 湿 桂花。 yā 今夜 月明 人 尽望, 鸦 不知 秋思 落 谁家。 体会诗中月的影子: 读一读诗的前两句,圈出诗中描写的景物。 看到的 听得到 感受得到 中庭地白树栖鸦 冷露无声湿桂花 让夜显得更加宁静 月夜冷清,作者的心情也是清冷的 重点词语理解: 从第二句中的“冷”和“无声”这两个词语中 你体会到了什么? 中庭 地白树栖鸦 “冷’字既写了秋夜露珠的清冷,同时 庭中,庭院中 歇,休息 也表现了作者在异乡孤独。惆怅的心境。 “无声”表现出冷露轻盈无迹,又渲染了 指月光照在庭院的地上,像铺了一层霜一样 桂花的浸润之久 中秋的月光照在庭院中,地上好像 铺上了一层霜雪那样子,树枝上安歇着乌鸦 品味“树栖鸦”的韵味。 “树栖鸦”为了押韵而使用倒装,这三个字,简洁凝练朴实,明写 树上的乌鸦已经安静息栖,暗示夜已经深了,月夜一片寂静。从 视角和听觉的角度既写了鸦鹊栖树的情况,又烘托了月夜的寂静。 读诗悟情: 寓情于景 借景抒情 中庭 地白 树 栖鸦, 冷露 无声 湿 桂花。 读一读着句诗,想一想在这个团圆的夜晚,诗人看到了什么?又听到了什么? 他此刻有何感受? “冷”写出的是月夜的冷清,还表现了什么?诗人此刻的心情也是冷清的。 主题概括: 《十五夜望月》描写了中秋之夜的————————和————————的心情, 展现了一幅寂寞、冷清、沉静的中秋之夜的画面。 望月怀人