2022-2023【双基聚焦】安徽省普通高中学业水平(合格性)测试语文模拟卷(三)

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2022-11-26
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安徽省普通高中学业水平(合格性)测试语文模拟卷(三) (考试时间90分钟,试卷满分为100分) 四 总 分 第I卷(选择题) 一、本大题6小题,选择题每小题3分,共18分 空 1.下列词语中加点的字,读音全都止确的一项是 的 A.团箕(j) 作揖(j) 潭柘寺(zhè) 瞋目而视(chēn) B.颓比(p) 止月(zheng). 茅津渡(jin) 载人航天(zài) C.彳亍(chi) 漫溯(shuò) 雏菊花(chú) 长歌当哭(dang) D.青荇(xing) 桀骜(ào) 箜篌引(hóu) 殒身不恤(xun) 2.下列词语中,没有错别字的一组是 A.物华天宝 提心吊胆 钟明鼎食 人杰地灵 冷 B.喜闻乐见 穷且益坚 杳无音讯 落霞狐骛 C.食不果腹 胆战心惊 逍遥自在 众志成诚 D.千里逢迎 自鸣得意 青云之志 桑榆非晚 3.下列各句巾,标点符号使用正确的一项是 《历代诗余引吹剑录》记载,有一幕士善歌,东坡因问日我词何如柳七幕士对曰柳郎 中词只合十七八女郎执红牙板歌杨柳岸晓风残月学士词须关西大汉铜琵琶铁绰板唱大 江东去东坡为之绝倒。 A.东坡因问口:“我词何如柳七?”幕士对日:“柳郎中词,只合十七八女郎,执红牙板,歌 拟 “杨柳岸,晓风残月”;学士词,须关西大汉,铜琵昔,铁绰板,唱“大江东去”。” B.东坡因问口:“我词何如柳七?”幕士对口:“柳郎中词,只合十七八女郎,执红牙板,歌 ‘杨柳岸,晓风残月’;学士词,须关西大议,铜琵琶,铁绰板,唱‘大江东去’。” C.东坡囚问日:“我词何如柳七?”幕士对日:“柳郎中词,只合七八女郎,执红牙板,歌 ‘杨柳岸,晓风残月’,学士词,须关西大汉,铜琵琶,铁绰板,唱‘大江东去’。” D.东坡囚问日:“我词何如柳七”?幕士对日:“柳郎中词,只合七八女郎,执红牙板,歌 “杨柳岸,晓风残月’;学士词,须关西大汉,铜琵琶,铁绰板,唱‘大江东去”。 11 4.下列各句中,加点的成语使用不恰当的一项是 () A.文艺工作者只有走进群众、深入生活,一心不乱、聚精会神,才能用生花妙笔展现生活 的多彩和时代的伟大,在为祖国、为人民立德立言中成就自我、实现价值。 B.领导干部必须站位要高,具备整体观念和全局意识,才能判断合理,决策准确,如果片 面地看待问题,目无全牛,注定是不能成为好领导的。 C.城市治霾是一个科学治理的过程,应该立足长远,久久为功,而不应总是寄望于“一抓 就灵”、“一蹴而就”。 D.以前,大家还对互联网音乐嗤之以鼻,认为“网络歌曲”就是口水歌的代名词。近年米, 随着互联网飞速发展,互联网已经成为音乐产业的重要阵地。 5.下列各句中没有语病的一句是 () A.来自马萨诸塞州的维多利亚说,限制移民的行政命令同美国的传统和核心价值观念不 符,因为移民是美国的立国基础,不能成为移民的敌人。 B.教育部推出《小学图书馆基本配备书月》,是为了以帮助家长和教师成为儿童阅读的合 格守门人为目的,让他们从众多的图书中找到适合儿童阅读的书籍。 C.一段时间以来,个别外企撤资,外汇储备面临下行压力,经济增速放缓。有舆论凭个别 现象就悲观地推测:中国吸引外资的能力在下降,外资正在大规模流出。 D.近年来,该市注重农民工返乡创业引领,通过政治上给荣誉、经济上给扶持、贷款低息 或免息等揹施,激励农民工返乡人才大显身手。 6.下列各句用语得体的一项是 A.贵校师生分热情地请我作报告,校长亲自在门口恭候光临,我很受感动。 B.学生会经过调查研究,写出了《我校食堂服务质量调查报告》,文中提出了改进意见,并 H责成学校领导研究落实。 C.听说贵公司在经营方面存在困难,你们如需要指点的话,我们将不吝赐教。 D.奉【:拙著一本,鄙人才疏学浅,书中谬误其多,特此敬请斧正。 二、古诗文阅读。本大题共7题,共计27分。 (一)阅读下面的文言文,完成7—9小题。(选择题每小题3分) 项脊轩,旧南阁子也。室仅方丈,可容一人居。百年老屋,尘泥渗漉,雨泽下注;每移 案,顾视无可置者。又北向,不能得日,日过午已昏。余稍为修葺,使不上漏。前辟四窗,垣 墙周庭,以前南日,日影反照,室始洞然。又杂植兰桂竹木于庭,旧时栏桶,亦遂增胜。借书 满架,偃仰啸歌,冥然兀坐,万籁有声;而庭阶寂寂,小鸟时来啄食,人至不去。三五之夜,明 月半墙,桂影斑驳,风移影动,珊珊可爱。 -18— 然余居于此,多可喜,亦多可悲。先是,庭中通南北为一。迨诸父异爨,内外多置小门, 墙往往而是。东犬西吠,客逾庖而宴,鸡栖于厅。庭中始为藏,已为墙,凡再变矣。家有老 妪,尝居于此。妪,先大母婢也,乳二世,先妣抚之甚厚。室西连于中闺,先妣尝一至。妪每 谓余日:“某所,而母立于兹a”妪又日:“汝姊在吾怀,呱呱而泣;娘以指叩门扉曰:‘儿寒乎? 欲食乎?'吾从板外相为应答,”语未毕,余泣,妪

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