《制作建筑模型-小球的高度》（课件）-六年级上册劳动

活动目标： 1.通过对世界高体建筑外观和结构的了解，知道建筑中常用的结构类型和特点。 2.借助游戏拓宽思维，认识解决问题可以从不同的角度、层面、方向去考虑，寻求方法。 3.小组合作搭建结构，能够完成对不同球的支撑，培养统筹规划能力、团队合作能力、创新思维能力和动手实践能力，体验思维多元的快乐，品位实践创新的喜悦。 第一关：A4翻转眼界开 尽可能多地写出A4纸的用途，答案越新奇越好。 第二关：脑力比拼托小球 第二关：脑力比拼托小球 第二关：脑力比拼托小球 第二关：脑力比拼托小球 第三关：小球高度PK赛 计 分：根据作品所支撑起来的小球顶部到桌面的距离计算分数： 支撑起了乒乓球，每厘米得1分。 支撑起了网球，每厘米得2分。 支撑起了桌球，每厘米得3分。 加分：每运用一种新的方法，加5分 第三关：小球高度PK赛 第三关：小球高度PK赛 变形法 变 叠 加 拆 组 填 填充法 拆分法 组合法 叠加法 加固法 平台法 串珠法 串 平 有什么办法让一张纸变大？ 拓展提升 对问题从不同的角度去思考就会有各种解决问题的方法。善于观察、善于思考、敢于改变，将自己的创意变为现实，那你就会是一名创 $