丽声北极星分级绘本三年级上（江苏版）Nora in the Jungle 教学设计

书名：Nora in the Jungle丛林历险记 话题：问候 词汇量：26 教材单元：江苏版教材三上Unit1 核心词汇：I’m=I am, good, morning, hello, hi, hungry, grapes, bananas, oranges, birds, monkeys, fish, tiger 核心句型：How are you? Nora gets some … 设计者： 学校： 文本分析 Nora in the Jungle是《丽声北极星分级绘本三年级上（江苏版）》中的一个故事，讲述了女孩Nora饥肠辘辘在丛林中跟各种小动物打招呼获取食物，最终遇到老虎仓皇而逃的故事。本文为记叙文，通过讲述Nora的丛林历险经历，突出“人与自然——人与动物”的主题。 （1）[What] 主题意义和主要内容 本文通过讲述Nora丛林历险的故事，传达出“礼貌问候，爱护动物”的主题意义。Nora早晨醒来饥肠辘辘，于是开启了丛林历险之旅。途中她先后遇到了鸟、猴子、小鱼，Nora有礼貌地和他们打招呼、问好、交朋友。小动物们也非常喜欢Nora这个朋友，于是他们将自己喜爱的食物和Nora一起分享，就在Nora收获满满，兴高采烈的时候，她遇到了森林之王老虎，Nora同样和它打了招呼，可是谁知老虎此时正饿着肚子，它不喜欢吃Nora手里的水果，它朝着Nora飞奔而去，Nora吓得仓皇而逃。这个故事告诉小朋友要学会礼貌问候的同时也进一步指出我们要和动物交朋友，爱护动物，突出了人与自然的主题。 （2）[Why] 写作意图 作者通过介绍Nora丛林历险的经历，引导读者礼貌问候，爱护动物，和动物交朋友的含义。 （3）[How] 文体结构和语言修辞 全文共分为三个部分，第一部分是Nora起床感到肚子很饿；第二部分是Nora来到丛林遇到了鸟、猴子、鱼，和他们打招呼、相互问候并得到食物；第三部分是Nora遇到老虎仓皇而逃的险境。本文使用一般现在时，按照