[名校联盟]新疆兵团第五师八十八团学校苏科版七年级上册信息技术：第2课计算机基础知识教案设计

课题：第2课《计算机基础知识》 授课时数： 2课时 日期： 年 月 日 设计 要素 设计内容 教学 内容 分析 本节内容较多，有硬件和软件两大部分，而硬件部分则做为本节的主要内容，它主要以感性认识为主，增强学生的计算机应用意识，通过大量实物展示及用眼睛看、用手摸、用脑想，对计算机的基本组成、硬件常识、发展有一定了解和比较清晰的认识。通过学生亲手触摸计算机组件，配合制作的多媒体课件进行教学，打破学生对计算机的“神秘感”，觉得计算机并不难学，而且非常实际，认识到计算机只是普通技能，提高学生学习兴趣。 教 学 目 标 知识 与 技能 （1）学生了解计算机组成各部分的名称和作用； （2）学生了解计算机处理信息的过程； （3）以完成任务为驱动，培养学生自主学习能力； （4）加强信息技术教学，提高学生信息技术素养。 过程 与 方法 （1）学生观察和教师演示计算机的外观组成； （2）解剖主机箱，教师出示实物和学生观察各部件，引导学生学习各部件名称，了解其功能及作用； （3）通过解决问题，引导学生了解计算机处理信息的过程。 情感 态度 价值 观 （1）培养学生爱护计算机设备的习惯； （2）培养学生的科学态度，激发学生的想象能力和探索精神； （3）通过介绍计算机组成部分，巩固学生对电脑及信息技术的了解，增强学生学习兴趣和加深爱国主义教育。 学情 分析 本节课授课对象是初一年级学生，在这之前学生已经对计算机了有一定的了解，他们认识鼠标、键盘等硬件设备，部分学生还掌握了常用的软件操作。但学生对计算机的系统组成、计算机内部结构认识不是很清晰，经过本课学习之后，对学生进一步了解计算机主机的外观及内部组成，及了解存储设备和输入、输出设备有很大帮助。这个年龄段的学生对电脑有着很强的好奇心，并且对学习电脑有很大的兴趣。学生的计算机水平有差距，水平高的学生和一般学生的认知能力、思维能力的不同会对教学效果有影响，所以学生通过交流互相学习。 教 学 分 教学 重点 计算机的硬件组成、性能和作用。 教学 难点 难点 计算机的基本结构和工作原理。 解决 办法 通过讲述法、任务驱动法、归纳总结法、实物展示、小组合作法、演示法等方法进行学习。 教学 策略 让学生在具体任务的驱动下进行学习，在完成任务的过