内容正文:
作动词atain的宾语。
5.proud 在系动词feel后需用形容词作表语。
6.admirable 在系动词 is后用形容词作表语。句
意:这篇关于城市发展的文章在各方面都很值得欣赏。
7.length 在冠词a和形容词total后应用名词。
8.development 在冠词the和介词of之间应用名词。
9.atractions 此处是 “oneof+可数名词复数”结
构,故用名词复数形式。
用法搭配
1.on 因 onthecoast为固定搭配,意为 “在海
岸上”。
2.into 因bedividedinto为固定搭配,意为 “被划
分成……”。
3.at 因 atanaltitudeof为固定搭配,意为 “在
……的海拔高度”。
4.in 因inmemoryof为固定搭配,意为 “为了纪
念……”。
5.in 因existin为固定搭配,意为 “存在于……”。
6.of 因warnsbofsth(警告某人某事)固定搭配。
7.for 因 admiresbforsth为固定搭配,意为 “因
某事羡慕/钦佩某人”。
8.from 因 diferfrom爥to爥为固定搭配,意为
“视……不同而不同”。
词组搭配
1.belocatedin/liein
2.with/cover/haveanareaof
3.with/haveabrilianthistoryof
4.have/withapopulationof
5.consistof 6.datebackto
7.withthedevelopmentof
8.besuroundedby/with
9.standatthefootof
10.befamous/welknownfor
11.placesofhistoricinterest
12.culturalrelics/heritage
主题语境2 旅游与交通 (Travelandtransport)
阅读理解
第一节
(A)本文主要介绍了英国某湖区的文化类旅游景点
的特色、地点和参观时间。
1.C 细节理解题。由题干中的DalemainMansion&
HistoricGardens可定位到第一个介绍的景点;再由题目
中的 “openonSundaysinJuly”缩小范围,由 House:
1115—1600可知,开放时间段应该为 1115—1600,
故选C项。
2.A 细节理解题。由题干中的 “AbbotHalArt
Galery&Museum”可定位到第二个介绍的景点;由
“TheimpressivepermanentcolectionincludesTurnersand
Romneysand the temporary exhibition programme has
CanaletoandtheartistsfromStIves.”可知,在这个景点
可欣赏到Romney的作品,故选A项。
3.D 细 节 理 解 题。由 题 干 中 的 “explore
Wordsworthslife”可以直接定位到最后一个介绍的景点,
根据Town:Grasmere,故选D项。
(B)本文介绍几家各具特色的博物馆,可以带给孩
子们一些新的体验。
4.C 细节理解题。由●Headtoanaturalhistory
museum.部 分 的 第 一 句 “Thisiswherekidscan
discoverthepastfromdinosaurmodelstorockcolections
andpicturesofstarsinthesky.”可知,孩子们在这里
可以了解大自然发展的历史。故选 C。
5.C 细节理解题。由●GotoaYoutheater.部分的
内容可知,在这里孩子们可以看到木偶的制作,了解舞
台化妆等内容。故选C。
6.B 推理判断题。由●Tryhandsonscience.部分
的第三句 “Theylkeepyourchildmentalyandphysicaly
activethe whole day through while pushing butons,
experimenting,andbuilding.”可知,这里指通过动手操
作而学习的方式。故选B。
7.C 推理判断题。这类题可通过观察文章结构和
大致内容来判断。由文章首句 “你正在寻找一些新奇而
又令人兴奋的地方带小孩去参观吗?看看这些地方如
何。”以及下面各段首句 “艺术馆” “自然历史博物馆”
“青年剧院”“通过动手学科学”可知,本文出自一份博
物馆指南。故选C。
第二节
本文就旅途健康提出了几条建议。
1.A 选项A“你应当采取一些预防措施”与空格
后 “预防腹泻的最好办法是……”衔接紧密。
2.B 本段是谈