[中学联盟]广东省东莞市第八高级中学粤教版高中语文必修2课件:第15课 赤壁赋

2014-07-31
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特供

资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 -
年级 高一
章节 15 赤壁赋(苏轼)
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2014-2015
地区(省份) 广东省
地区(市) 东莞市
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 648 KB
发布时间 2014-07-31
更新时间 2014-07-31
作者 yoyohahayo
品牌系列 -
审核时间 2014-07-31
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来源 学科网

内容正文:

赤壁赋 苏轼 Zx.xk 赋是一种有韵的文体,讲求声律、押韵、对比等形式,有辞赋、骈赋、律赋和文赋等。 一、文体介绍 文赋 中唐时期,受“古文运动”影响,打破声律限制,出现散文化倾向。 不强求骈偶、音律,句式参差,押韵自由,形成散文式的清新流畅气势。 二、背景补充 宋神宗元丰三年(1079年),苏轼因作诗讽刺王安石新法(“乌台诗案”),被捕入狱。出狱后,被贬黄州团练副使。 元丰五年苏轼遭受政治迫害,被贬谪到黄州已经两年了,写下前后《赤壁赋》。 宋代的黄州,就是今天的湖北黄冈。黄冈西北的长江边上,有一处风景胜地。那儿矗立着一座红褐色的山崖,因为形状很像鼻子,人们就称它为赤鼻矶;又因为山崖陡峭如一面墙壁,所以它也被称为赤壁。 Z.x.x. K Z.x.x. K 壬戌之秋,七月既望,苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来,水波不兴。举酒属客,诵明月之诗,歌窈窕之章。少焉,月出于东山之上,徘徊于斗牛之间。白露横江,水光接天。纵一苇之所如,凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止;飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙。 壬戌年秋,七月十七日,我和客人荡着船儿,在赤壁的下面游览。清凉的风缓缓吹来,水面上不起波浪。我端起酒杯劝客人们喝酒,朗颂吟唱“明月”的诗歌和“窈窕”的篇章。一会儿,月亮从东山上升起,在斗宿和牛宿之间移动。白茫茫的水气笼罩江面,江水的泛光和天空连成一片。任凭小船向何处漂荡,越过茫茫无边的江面。江面是那么浩瀚啊,船儿象凌空乘风而行,不知道将要飞向何方;我们轻快地飘起啊,象脱离尘世,无牵无挂,飞升到仙境的神仙. 游 清风徐来 水波不兴 月出 白露 水光 遗世独立 羽化登仙 景 事 情 夜游赤壁——乐 写景作用 作用 营造氛围,烘托情怀 为议论作铺垫 首尾呼应 于是饮酒乐甚,扣舷而歌之。歌曰:“桂棹兮兰桨,击空明兮溯流光;渺渺兮予怀,望美人兮天一方。”  客有吹洞箫者,倚歌而和之。其声呜呜然,如怨如慕,如泣如诉,余音袅袅,不绝如缕。舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇。 这时,酒喝得十分欢畅,我敲着船唱起歌来,歌词说:“桂木做的棹啊兰木做的桨,划开清澈澄明的江水,迎着江面浮动的月光。我的情思啊悠远茫茫,遥望‘美人’啊,天各一方。” 有位吹洞箫的客人,随着歌声伴奏。那洞箫声呜呜地

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