第二节　风成地貌（教师用书）-2022-2023学年新教材高一地理必修第一册【正禾一本通】同步课堂高效讲义（湘教版2019）

第二节　风成地貌 课程标准 核心素养 通过野外观察或运用视频、图像，识别3～4种地貌，描述其景观的主要特点。 1.人地协调观：认识风成地貌，分析风沙活动形成的原因及防御措施，树立保护生态环境的意识。 2．区域认知：结合材料，认识风成地貌的分布与类型，描述其特点。 3．综合思维：运用资料，能够从地理环境各要素相互关系的角度，分析风成地貌的形成过程。 　高效导学01步　预习教材新知，落实必备知识 一、风蚀地貌 预习目标：阅读教材P48至P50，结合示意图，理解风蚀作用的类型及形成的地貌特征。(学习的重点) 1．风蚀作用 (1)概念：地面物质在风力作用下脱离原地，称为风蚀作用。 (2)类型：包括吹蚀作用和磨蚀作用。 2．风蚀地貌 (1)概念：由风蚀作用形成的地表形态。 (2)常见风蚀地貌：风蚀蘑菇、风蚀壁龛、风蚀柱、风蚀残丘、风蚀沟槽等。 二、风积地貌 1．概念：风中挟带的沙粒，在风速降低时沉降在地面所形成的各种地表形态。 2．基本形态：新月形沙丘，迎风坡坡形微凸而平缓，背风坡坡形下凹、坡度较陡；两侧有近似对称的两翼，两翼延伸方向指向下风向。 三、风沙活动的危害与防治 1．危害：破坏建筑物，降低土壤肥力，掩埋房屋、农田、道路等，使当地人民正常的生产生活受到影响，严重时还会造成生命财产的损失。 2．防治 (1)措施：设置障蔽或植树种草，如采取草方格、石方格、高立式沙障、防护林带等。 (2)目的：增大地面的粗糙度，以降低风速，削弱风沙的破坏作用，从而达到阻沙和固沙的目的。 【知识体系建构·心中明】 将数字代表的内容，填入框图中。 ①掩埋农田等 ②风蚀残丘、风蚀沟槽等 ③地面物质在风力作用下脱离原地 ④风力堆积形成的各种地貌 ⑤风力作用下沙粒堆积而成的丘状或垄状地貌 ⑥草方格、石方格、高立式沙障等 　高效导学02步　课堂互动探究，培优关键能力 探究点1 | 风蚀地貌 【探究导引】　风蚀地貌，是经由风和风沙流对土壤表面物质及基岩进行的吹蚀作用和磨蚀作用所形成的地表形态。风蚀作用形成风蚀地貌。结合下面风蚀地貌景观图，完成下列要求。 (1)甲图为风蚀蘑菇，凸起的孤立岩石遭风蚀后呈现出“头大、身小”的蘑菇状形态。该形态的形成原因是什么？ 提示：近地面风挟着砂石，对岩石下部磨蚀作用强，上部磨蚀作用小。 (2)乙图为风蚀雅丹，垄槽相间。该地貌是如何形成的？ 提示：河湖相土状沉积物所形成的地面，经风化作用、间歇性流水冲刷和风蚀作用，形成与盛行风向平行、垄槽相间的地貌组合。 (3)丙图为风蚀柱，即孤立的石柱。丁图为“魔鬼城”，形似城堡。 (4)将下面风蚀地貌与对应的特征进行连线。 风蚀垄　　　　　孤立的石柱 风蚀柱 垄槽相间 风蚀蘑菇 “头大、身小” 风蚀雅丹 长条形 “魔鬼城” 形似城堡，风声尖厉 提示： 【探究成果】　1.影响风蚀作用的因素 因素 作用 风 风速越大，持续时间越长，土壤的风蚀强度越烈。降水、湿度、温度等因素都直接影响风蚀的严重程度 土壤 干燥而松散的砂土、砂壤土和失去结构的黏土最易受风蚀 植被 植被可增加地面粗糙度，削弱贴近地面的风沙流速度，减小风力吹蚀和搬运的能力 2.风蚀地貌成因 类型 成因 风蚀垄 干涸的湖底常因干缩而裂隙发育，风沿着裂隙不断吹蚀，形成垄槽地形 风蚀柱 长期吹蚀作用后，原岩石崩解破碎，形成一些孤立的柱状岩石 风蚀蘑菇 孤立凸起的岩石经风蚀作用而成。近地表的岩石基部受风蚀作用强，顶部受风蚀作用弱 风蚀雅丹 挟沙气流磨蚀地面，地面出现风蚀沟槽，磨蚀作用进一步发展形成 风蚀城堡 岩性软硬不一的水平岩层经风蚀形成 【成果应用】　(2022·北京高一检测)如图是我国某地景观照片。读图，完成1～2题。 1．关于该地貌特点叙述不正确的是(　　) A．岩石坚硬 B．地表植被覆盖少 C．季相变化明显 D．形态独特 2．与该地貌的形成及特点最密切相关的自然因素是(　　) A．植被 B．土壤 C．地形 D．气候 1．C　2.D　解析：第1题，据图分析，该地区主要位于干旱半干旱地区，是受风力侵蚀作用形成，地貌景观为风蚀地貌，岩石比较坚硬；植被覆盖少；季相变化不明显；风蚀地貌形态独特。第2题，据图分析，该地貌景观为风蚀地貌。故与该地貌的形成及特点最密切相关的自然因素是气候因素。与植被、土壤、地形关系不大。 乌尔禾魔鬼城位于新疆维吾尔自治区准噶尔盆地西北边缘的佳木河下游，是典型的雅丹地貌区域，“雅丹”是维吾尔语“陡壁的小丘”之意，这里的小丘按一定方向排列。据此完成3～4题。 3．形成雅丹地貌的地质作用是(　　) A．风化作用 B．风力侵蚀作用 C．风力搬运作用 D．风力堆积作用 4．这里的小丘有规律排列的方