第二节　大气受热过程（教师用书）-2022-2023学年新教材高一地理必修第一册【正禾一本通】同步课堂高效讲义（湘教版2019）

第二节　大气受热过程 课程标准 核心素养 运用示意图等，说明大气受热过程原理，并解释相关现象。 1.综合思维：结合图表资料、地理现象，综合分析大气受热过程原理，并解释相关地理现象。 2．地理实践力：通过观察温室大棚等，理解大气受热过程在生产生活中的应用。 　高效导学01步　预习教材新知，落实必备知识 一、大气对太阳辐射的削弱作用 预习目标：阅读教材P73－P75，结合示意图，对比掌握大气的削弱作用及解释有关地理现象。(学习的重点) 1．类型 特点 举例 反射 无选择性 云的反射作用最为显著，反射光呈白色 散射 有选择性 蓝光、紫光的波长较短，容易被空气分子散射，因而晴朗的天空呈现蔚蓝色 吸收 有选择性 ①臭氧吸收波长较短的紫外线； ②水汽和二氧化碳等吸收波长较长的红外线 2.影响：削弱了到达地面的太阳辐射。到达地面的太阳辐射不是均匀分布的，而是由低纬度向两极递减。 二、大气对地面的保温作用 预习目标：阅读教材P76－P77，结合示意图，理解大气的保温作用原理，并解释有关地理现象。(学习的重点) 序号 辐射 名称 辐射 类型 辐射 方向 作用 Ⅰ 太阳 辐射 短波 辐射 射向地面 地面的直 接热源 Ⅱ 地面 辐射 长波 辐射 主要射 向大气 对流层大气 主要的直接热源 Ⅲ 大气逆 辐射 长波 辐射 射向地面 对地面起到了保 温作用 【知识体系建构·心中明】 将数字代表的内容，填入框图中。 ①地面吸收的太阳辐射 ②大气吸收的地面辐射 ③大气逆辐射 ④大气对太阳辐射的削弱作用 　高效导学02步　课堂互动探究，培优关键能力 探究点1 | 大气的受热过程 【探究导引】　1.(探究：大气对太阳辐射的削弱作用)读太阳辐射经过大气到达地面过程示意图，完成下列要求。 (1)甲表示地面对太阳辐射的反射作用，耕地和积雪哪个反射作用强？ 提示：积雪。 (2)乙表示云层对太阳辐射的反射和散射作用。晴天和阴天哪种天气到达地面的太阳辐射少？原因是什么？ 提示：阴天。阴天云层对太阳辐射的反射作用强，到达地面的太阳辐射少。 (3)丙表示云层对太阳辐射的吸收作用，其选择性是如何体现的？ 提示：臭氧和氧原子主要吸收太阳辐射中波长较短的紫外线，水汽和二氧化碳主要吸收太阳辐射中波长较长的红外线，而太阳辐射中的可见光被吸收得很少。 (4)丁表示什么含义？有何意义？ 提示：到达地面的太阳辐射。这部分太阳辐射被地面吸收，是地面增温的主要热源。 2．(探究：大气对地面的保温作用)读大气受热过程示意图，完成下列要求。 (1)图中甲表示地面辐射，其强弱与哪些因素有关系？ 提示：到达地面的太阳辐射、地面状况(海洋、湖泊、沙漠、森林等)。 (2)大气中吸收地面辐射的主要成分是什么？ 提示：水汽和二氧化碳。 (3)大气增温的直接热源是什么？ 提示：地面辐射。 (4)乙表示大气逆辐射，对近地面起到什么作用？影响其强弱的因素是什么？ 提示：保温作用。气温的高低、云的多少等。 【探究成果】　1.大气对太阳辐射的削弱作用 选择性 大气成分 被削弱 的辐射 自然现象 反射 无选 择性 云层、较 大尘埃 各种波长 的太阳辐射 夏季多云的白天，气温不太高 散射 有选 择性 大气分 子、颗粒 微小尘埃 波长较短的 蓝、紫色光 晴朗天空呈蔚蓝色 吸收 有选 择性 臭氧、 水汽、 二氧化碳 紫外线、红外线 可见光几乎没被削弱而到达地面 2.大气受热的三个过程 过程 形成机制 热量来源 太阳暖 大地 太阳辐射穿过大气层，小部分被大气吸收或反射，大部分到达地球表面 太阳辐射 大地暖 大气 地面吸收太阳辐射而增温，同时又以长波辐射的形式把热量传递给近地面大气 地面是近地面大气主要的直接热源 大气还 大地 大气增温后形成大气辐射，少部分能量射向宇宙空间，大部分向下射向地面，成为大气逆辐射 通过大气逆辐射，把热量还给地面 【成果应用】　下图示意大气的受热过程。据此完成1～2题。 1．近地面大气主要、直接的热源是(　　) A．① B．② C．③ D．④ 2．若大气中二氧化碳浓度增加，则大气(　　) A．对①影响增大 B．促使②增强 C．对③影响不变 D．对④吸收增强 1．D　2.D　解析：第1题，①是太阳辐射，②是到达地面的太阳辐射，③是射向宇宙空间的地面辐射，④是地面辐射，地面辐射是近地面低层大气的主要直接热源。第2题，人类活动排放大量温室气体如二氧化碳，二氧化碳增多，大气吸收地面长波辐射增强。 经研究发现，太阳辐射经过大气会被大气吸收、反射和散射，统称为大气对太阳辐射的削弱作用，下图示意大气对太阳辐射的削弱作用，设定来自太阳的辐射是100%。据