第三单元 浩瀚宇宙（必备手册）-六年级上册科学【优派全能检测】（大象版）

六年级上册 第三单元 浩濑宇宙 1月球、地球和太阳 一、选择题。 1.中国古代民间传说中将日食现象称为“天狗食日”。古人所说的“天狗”其实 是(B)。 A.地球的影子 B.月球的影子 C.太阳的影子 2.发生日食时，下列表示日、地、月三者的位置关系正确的是(A)。 A.日一月一地 B.日一地一月 C.地一日一月 3.在元宵节我们可能看到的天文景观是(B)。 A.看到一个半圆的月亮 B.发生月食现象 C.发生日食现象 4.下列说法正确的是(C)。 A.每个月的农历初一都会发生日食 B.日食分为日全食和日偏食两种 C.发生月食时，地球在太阳和月亮的中间 二、判断题。 1.日食形成时，我们可以直接观察太阳，那样更清晰。 (×) 2.科学工作者已经能够准确地推算出日食发生的时间和地区。 /) 3.日食是一种自然现象，我们看到挡住太阳光的物体其实是月球。 (V) 4.日食发生时，地球各个地区都可以看到这一天文现象。 (×) 5.从背向太阳的位置观察，地球带着月球一起围绕太阳自西向东移动。(V) 三、实验与探究。 乐乐在模拟日食现象时做了以下实验。 实验器材：蜡烛、火柴、乒乓球、皮球。 实验步骤：①点燃蜡烛（代表太阳），一手持乒乓球（代表月球），另一手 持皮球（代表地球）。 ②皮球围绕蜡烛运动，乒乓球围绕皮球运动，观察皮球、乒乓球各自被 对方的黑影遮挡的情况。 实验结论：当月球位于太阳与地球之间，三者在同一条直线上时就有可能会发生 日食。 优派 全能检测·科学 2太阳系 一、选择题。 1.太阳是太阳系里唯一发光的(A)。 A.恒星 B.行星 C.卫星 2.太阳系的八大行星中，距离太阳远近排列第三的是(C)。 A.金星 B.水星 C.地球 3.下列关于太阳系的说法中，不正确的是(B)。 A.距离太阳最远的行星是海王星 B.太阳系只包括太阳在内的九个天体 C.八大行星都按照一定的轨道环绕太阳运动 4.地球在太阳系中的位置使其成为唯一有生命的星球，这是因为地球(A)。 A.与太阳的距离适中，有适宜的温度 B.有大量沙尘暴的存在 C.体积质量在太阳系中最大 二、判断题。 1.太阳系是以太阳为中心的天体系统，其中的行星围绕太阳运动。 (V) 2.太阳系中的八颗行星分别是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王 星。 (V) 3.在太阳系中，太阳和火星都属于恒星，都能发光发热。 (×) 三、实验与探究。 设计制作太阳系模型 实验材料：可充气至直径为1.09米的红色大气球、小气球、不同尺寸小皮球、乒 乓球、橡皮泥、各种颜色的卡纸、标签纸、彩笔等。 实验步骤：①用橡皮泥做个直径约1厘米的球体代表地球，为其他行星选择 尺寸合适的球或以给气球充气、捏橡皮泥球、用卡纸剪成圆纸片等 方式制作合适尺寸的模型，分别为它们贴上标签。 ②将大气球充气至直径为1.09米。 ③从班上选出9名同学，一名同学手持大气球代表太阳，站在操场的 一端，其他同学根据每人所拿的行星模型按照正确的顺序站立。 ④利用制作好的太阳系模型，向同伴介绍太阳系的基本信息，以及八 颗行星在太阳系中的相对位置。 12 六年级上册】 DX 3星座 一、选择题。 1.人类很早就发现在天空北部有一颗星，离北天极很近，差不多正对着地轴，从 地球北半球上看，它的位置几乎不变，以人们常靠它来辨别方向，这颗星是 (B)。 A.牵牛星 B.北极星 C.流星 2.星座是人为的把一些恒星联系在一起构成的视觉图像，它们(B)。 A.形状、位置固定不变 B.视角不同时星座形状会发生变化 C.有些会变，有些不变 3.很像一个左手持着兽皮、右手挥着棍棒的猎人的星座是(B)。 A.射手座 B.猎户座 C.飞马座 二、判断题。 1.仙后座也可以帮我们寻找北极星。 (V) 2.由于地球的公转，每个季节最适宜观察的星座有所不同。 (V) 3.我们观察星座时有两种方法，一种是同一晚不同时刻进行观察，一种是每晚同 一时刻进行观察。 (V) 4.不同的文明划分星座的方法不同。 (V) 三、实验与探究。 小明在学习《星座》一课时，用纸板、细线、橡皮泥和剪刀等建了一个模型，如甲 图所示： ★ 甲 乙 1.甲图中的模型模拟的是北斗七星，一个个橡皮泥小球代表的是星星， 用投影从正面角度照射，看到影子形状像一柄勺子。 2.在北部天空的小熊座上有著名的北极星，它是一颗不太亮的星星。请根 据所学知识利用上面的乙图找到并画出北极星的位置，用“★”表示。 13 优派 全能检测·科学 4星系 一、选择题。 1.天体系统由小到大的空间顺序是(C)。 A.地月系、银河系、太阳系、总星系 B地月系、总星系、银河系、太阳系 C.地月系、太阳系、银河系、总星系 2.银河系并不孤单。在可观测的宇宙范围中，星系的总数可能超过1000亿个， 银河系之外的星系被称为(A)