第四单元 遗传和变异-六年级上册科学【优派全能检测】（大象版）

·优派 △屋圆科学六年级上册(DX) 第四单元 遗传和变异 1 我像谁 ·1.对家庭成员的特征进行调查并记录。 月 →2.从调查结果中选取一两个比较明显的特征进行梳理，不断完善自己的认知。 导 重点 一3.对梳理后的信息进行分析，比较家庭成员之间特征的关系，得出结论。难点 基 础回顾 一、选择题。 1.人的特征由亲代传给子代的这种现象叫( )。 A.变异 B.遗传 C.相像 2.下面( )不是人体的外貌特征。 A.耳垂 B.色盲 C.酒窝 3.在亲代与子代之间或同代不同个体之间，在特征方面所表现的差异叫( )。 A.变异 B.遗传 C.相像 4.产生后一代生物的生物，对后一代生物来说是亲代，所产生的后一代叫( ）。 A.子代 B.后一代 C.亲代 5.如果一对父母都是双眼皮，那么他们生的孩子( ) A.一定是双眼皮 B.一定是单眼皮 C.较大的可能是双眼皮 二、判断题。 1.变异不是生物体的特征。 2.色盲、白化病是典型的遗传疾病。 () 3.从遗传来说，父母都胖，则孩子肥胖的概率较大。 () 4.人的特征有些来自父亲，有些来自母亲，还有一些谁也不像，这是遗传和变异共同作用的结 果。 () 5.父母遗传给子女的不仅有能够看得见的形态特征，还有血型等生理特征。 () 6.全班同学中存在着各种各样的长相特征，这是由于各个家族的遗传基因造成的，也是人种变 异的结果。 () 7.有一家人不管小孩还是大人，他们的鼻子都特别高而挺。村上的人戏称这是他们的家庭标 记，这属于家庭遗传。 () 28 第四单元缝传和变异 能力延伸 三、探究题。 1.人类的遗传和变异。 下表为某家庭成员特征调查表，根据表格内容简要回答下列问题。 特征类型 父亲特征 丹亲特征 女儿特征 眼部 双眼皮 双眼皮 单眼皮 耳垂 有耳垂 无耳垂 无耳垂 舌头 能卷舌 能卷舌 能卷舌 发际 V型 V型 V型 下颌 无沟 无沟 无沟 大拇指 能向外弯曲 能向外弯曲 能向外弯曲 血型 A型 B型 0型 (1)女儿和父母的耳垂、发际、下颌、大拇指、舌头特征能说明 现象。 (2)女儿和父母的眼部、血型特征能说明 现象。 (3)如果母亲在一次检查中查出患有高血压和肺炎两种疾病，则高血压 遗传给女 儿；肺炎 遗传给女儿。（填“可以”或“不可以”） 2.班级差异大调查。 特征1 人数 特征2 人数 1 有耳垂 46 无耳垂 7 2 直发 48 卷发 5 3 单眼皮 18 双眼皮 35 4 舌头能卷 31 舌头不能卷 22 5 大拇指能弯曲 40 大拇指不能弯曲 13 6 从以上调查结果中，你发现了什么？ 29 ·优派 金能叠科学六年级上册(DX】 2 动物的遗传和变异 1.观察、比较、描述生活中动物子代与亲代有哪些异同，并进行记录。重点 2.查阅资料，向同学介绍更多有意思的案例。 导 ·3.归纳动物子代与亲代特征的异同，结合资料进行分析并得出结论。难点 基础回顾 一、选择题。 1.长颈鹿生出的小宝宝，最相似的地方是( A.嘴巴 B.腿 C.脖子 2.龙生龙，凤生凤，属于( )现象。 A.遗传 B.变异 C.可遗传变异 的妈妈最有可能是( B 4.蚊子的后翅退化成平衡棒，可在飞行中保持身体稳定，决定这种特征的根本原因是( A.遗传变异 B适应环境 C.新陈代谢 5.下列属于生物变异现象的是( )。 A.蝗虫的体色夏天是绿色，秋天是黄色 B.公鸡和老鹰的羽毛颜色不同 C.黄色母兔生出两只白色的小兔 6动物园新出生了幼象。两头幼象长得跟象爸爸、象妈妈非常相似，但肤色上幼象比它们父母 都更浅，说明生物具有( )现象。 A遗传 B.变异 C.遗传和变异 7.下列谚语中，描述变异现象的是( A.不入虎穴，焉得虎子 B.山中无老虎，猴子称大王C.一猪生九子，连母十个样 30 第四单元遗传和变异 二、判断题。 1.“天下乌鸦一般黑”说明乌鸦没有变异现象。 2.动物都具有遗传和变异的特性。 3.马都善于奔跑，乌龟爬行都是慢腾腾的。 ( ) 4.地球上的动物多种多样，即使是同种动物也存在个体上的差异。 5.爸爸是灰兔，妈妈是白兔，它们生出的小兔子一定是灰白相间的小花兔。 6.各种各样的金鱼是在长期人工饲养过程中发生变异的结果。 () 7.在动物的性状特征中，除了有子代和亲代相似的遗传特性外，还有子代和亲代出现差异的特 性。 () 能力延伸 三、综合能力题。 小美家的狗生下了一窝可爱的小狗崽，她开心地蹲在狗窝旁边观察它们。 1.小美注意到每只小狗的毛色都是黑色，跟狗妈妈都不一样。小美猜测，狗爸爸的毛色是 () A.黑色 B.棕色 C.白色 D.都有可能 2.一窝生的小狗毛色各异，但都带有一点狗妈妈的白毛，这属于( )现象。 A.遗传 B.偶然 C.变异 D.复制 3.除了毛色以外，这一窝小狗可能还会有哪些特征