梳理13 生物的进化-【知识通】备战2023年高考生物基础知识全梳理

高考生物基础知识梳理 第13章 生物的进化 一、适应的形成 1、适应的含义： （1）生物的形态结构适合于完成一定的功能。 （2）生物的形态结构及其功能适合于该生物在一定的环境中生存和繁殖。 2、适应的特点：普遍性；相对性。 ▶易错考点： 变异是自发的、不定向的，是被选择的对象；环境是选择因素；变异在前，选择在后，选择是通过环境定向地选择有利的变异，因此，环境并不能使生物发生定向地变异。 二、种群基因组成的变化 1、种群是生物进化的基本单位。 （1）种群：生活在一定区域内的同种生物的全部个体的集合。 （2）基因库：一个种群中全部个体所含有的全部基因。 （3）基因频率：一个种群基因库中，某个基因占全部等位基因数的比值。 2、种群基因频率的变化： （1）可遗传变异的来源：突变（基因突变＋染色体变异）、基因重组。 （2）可遗传变异的形成： 基因突变产生的等位基因，通过有性生殖过程中的基因重组，可以形成多种多样的基因型，从而使种群中出现多种多样可遗传的变异类型。 （3） 变异的有利和有害是相对的，是由生物的生存环境决定的。 3、 自然选择对种群基因频率变化的影响： （1） 原理分析： 不定向变异：在自然选择、通过生存斗争实现→具有不利变异的个体留下后代的机会少，种群中相应基因的频率下降；具有有利变异的个体有更多的机会产生后代，种群中相应基因的频率会不断提高。 （2） 生物进化的实质：在自然选择的作用下，种群的基因频率会发生定向改变，导致生物朝着一定的方向不断进化。 ▶易错考点： A、种群基因型频率发生变化，生物不一定进化； B、种群基因频率发生变化导致生物进化； C、基因库的变化是形成新物种的前提。 3、 隔离在物种形成中的作用 1、 物种：能够在自然状态下相互交配并且产生可育后代的一群生物称为一个物种。 2、 隔离： （1） 定义：不同群体间的个体，在自然条件下基因不能发生基因交流的现象叫作隔离。 （2） 类型： A、 地理隔离：同一种生物由于地理障碍而分成不同种群，使得种群间不能发生基因交流的现象； B、 生殖隔离：不同物种之间一般是不能相互交配的，即使交配成功，也不能产生可育后代的现象。 3、 新物种的形成： （1） 三个环节：突变和基因重组、自然选择及隔离。 （2） 形成标志：隔离是物种形成的必要条件，生殖隔离标志新物种形成。 （3） 形成过程： 突变和基因重组＋自