精品解析：福建省厦门市同安区2022-2023学年九年级上学期期中语文试题

福建省厦门市同安区2022-2023学年九年级上学期期中语文试卷 一、积累与运用。（20分） 1. 根据语境，补写出古诗文名句。 阅读经典古诗文，赏万千气象。有洞庭湖的“①_____，山岳潜形”和“浮光跃金，②_____”；有琅琊山的“日出而林霏开，③_____”；有西湖的“④_____，天与云与山与水，上下一白”。气象有万千，情思亦无穷也。《行路难（其一）》中“⑤_____，⑥_____”表达了仕途艰难时的惆怅和迷惘；《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“⑦_____，⑧_____”蕴含着新事物必将取代旧事物的哲思；《水调歌头》中“⑨_____，⑩_____”则表达了诗人对天下离别之人的美好祝福。 2. 阅读下面的文字，按要求作答。 3月23日下午，第三次“天宫课堂”如约举行，神舟十三号乘组指令长翟志刚和航天员王亚平、叶光富xié① 手开讲，在近1个小时的授课过程中，不仅现场演示了丰富多彩的科学实验，而且以天地连线的方式回答了地面课堂的学生提出的问题。 随着天和核心舱成功发射，中国天宫空间站进入在轨②建造阶段，“天宫课堂”变得活跃起来，神舟十三号乘组的3名航天员华丽转身为【甲】（A循循善诱 B因材施教）的科学课教师，在九天之上向全球观众演示了一批精心设计的科学实验并揭示背后的科学道理，激发了广大青少年朋友探求科学规律、探索宇宙奥秘。 太空课堂的【乙】（A目不暇接 B精彩纷呈），背后是中国航天的欣欣向荣。从“嫦娥奔月”到“祝融驭火”，从“天和筑穹”到“墨子传信”，从“北斗联网”到“天舟穿梭”……【丙】把知识技能印进脑海里，星辰大海的征途上就会有源源不断的中国身影，浩瀚太空的探索里就会有越来越多的中国足迹。 （1）根据拼音给①写上正确的汉字，为②加点字标上正确的拼音。 ①处 ②处 （2）从括号内分别选择符合语境的词语填入【甲】【乙】两处。（只填序号） 【甲】 【乙】 （3）文中画线句有语病，请写出修改后的句子。 （4）下列句子填入文中丙处，排列最恰当的一项是（ ） ①以太空授课的方式，把底气、志气、骨气昂扬在胸中 ②每一次腾空而起，是一个国家民族坚持不懈的进步 ③把航天梦、中国梦播撒到心里 ④也是一代代航天人前后相续的脚步 A. ③①②④ B. ①③②④ C. ②④①③ D. ②④③① 二、阅读。（70分） 3. 阅读下面的诗歌，完成问题。 长沙过贾谊宅 刘长卿 三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。 秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。 汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知？ 寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯！ （1）下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 首联写诗人只身来到贾谊故居凭吊贾谊，连贯古今，溯古思今。 B. “空”字写出了物是人非的黯然气氛，营造出悲凉感伤的氛围。 C. “汉文有道恩犹薄”一句是以“汉文有道”反衬自己被贬的凄凉。 D. 结尾两句运用了设问的手法，对无罪遭贬的遭遇发出愤怒质问。 （2）颔联中“秋草”“寒林”两个意象传达出诗人怎样的情感？请简要分析。 4. 阅读下面的文言文，完成问题。 皇佑二年，吴中大饥，殍殣①枕路，是时范文正领浙西，发粟及募民存饷，为术甚备。吴人喜竞渡，好为佛事。希文乃纵民竞渡，太守日出宴于湖上，自春至夏，居民空巷出游。又召诸佛寺主首，谕之曰：“饥岁工价至贱，可以大兴土木之役。”于是诸寺工作鼎兴。又新敖仓②吏舍，日役千夫。 监司奏劾杭州不恤荒政③，嬉游不节，及公私兴造，伤耗民力。文正乃自陈条叙：所以宴游及兴造，皆欲以发有余之财，以惠贫者。贸易、饮食、工技、服力之人，仰④食于公私者，日无虑数万人。荒政之施，莫此为大。是岁，两浙唯杭州晏然⑤，民不流徙，皆文正之惠也。岁饥发司农之粟，募民兴利，近岁遂著为令。既已恤饥因之以成就民利此先王之美泽也。 【注释】①殍殣（piǎo jǐn）：饿死人。②敖仓：粮仓。③荒政：古代在遇到荒年时所采取的救济措施。④仰：依赖、依靠。⑤晏然：平静、安定的样子。 （1）解释下列加点词在文中意思。 ①是时范文正领浙西 ②为术甚备 ③以惠贫者 ④莫此为大 （2）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A. 既已恤饥因之/以成就民利此先/王之美泽也 B. 既已恤饥/因之以成就民/利此先王之美泽也 C. 既已恤饥/因之以成就民利/此先王之美泽也 D. 既已恤饥因之/以成就民/利此先王之美泽也 （3）将文中画横线句子翻译成现代汉语。 ①又新敖仓吏舍，日役千夫。 ②两浙唯杭州晏然，民不流徙，皆文正之惠也。 （4）链接材料体现了范仲淹怎样的情怀抱负？上文中有哪些事情可以印证这种情怀抱负？请简要概述。 【链接材料】 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其