内容正文:
重庆八中2022—2023学年度(上)定时练习初三年级语文试题
一 、语文知识及运用(40分)
阅读下面文段,完成下面1—4题。
①我时常在hào( )月当空的田野里游荡,收割后的田野是寂寥的,夕阳像薄纱一样。 那时,能闻见一种稻禾的气味,混着空气里衰草的香。那样的气息总是让心变得空旷起来,变得 惆怅起来,像一个山谷,里面储满了寂静。我知道这是秋天的况味,许多年后,这样的味道被我封存在记忆里了,看到“秋天”这个词语,或者一阵阵微凉的风开始在大地上跑动,它们就氤氲开来,liáo( )绕在心里。现在,偶尔会想起春天的那个清晨,栩栩如生的鸟儿在倔强地练习歌唱也会想起某个夏日的午后,各色花儿争先开放,瑰丽动人。也许听过春天华丽的喧响,看过夏天盛大的热情,我才能深切体会到秋天的美。秋天的美是收liǎn ( )、沉静的,不是张扬、哗众取宠的 。
②如果你曾经在秋天凝视一棵树,该有多么幸福它历经风雨的晦暗后,呈现出一种祥和,它的叶慢慢变黄,那些叶很从容地落下来,不慌不乱。岸边的芦花,在秋风里摇曳,它们也是不急不躁的,一茎芦苇,就是一个悄然独立的思想者。河水不再暴涨了,它有了一种舒缓的节奏,有了处变不惊的阅历这些不正与秋天的静美相契合吗
1. 以上文段中加点字读音无误的一项是( )
A. 空旷(guǎng) B. 寂寥(liǎo) C. 倔强(juè) D. 晦 ( huì) 暗
2. 根据拼音,将正确的字形填写在括号内。
hào( )月 liáo( )绕 收liǎn( )
3. 文段中划线词语运用有误的一项是( )
A. 惆怅 B. 栩栩如生 C. 哗众取宠 D. 契合
4. 文段中四个处的标点符号运用最恰当的一项是( )
A. , 。 , ? B. ; , , ?
C. ; ! 。 ? D. , ! 。 。
5. 选择下列示例中任意一种写景方法,从所给描写对象中任选一个写一段话(50字以内),要求围绕所选词语描写,表意完整。
示例一 :初春的树叶是黄青的,花苞沉睡在枝头,那池春水也悄无声息。但一场春雨洗淋之后,每棵树都睁开了明亮的眼睛,萌发的叶子也轻伏着绿茵菌的波浪,复苏的蚯蚓在土里挣扎,连小草也在跟着不停翻动。(动静结合)
示例二:“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草和各种花的味道,在润湿的空气里酝酿。鸟儿在繁花嫩叶中唱出宛转的曲子,与轻风流水应和着。(多感官描写)
示例三:一个夏日的午后,火辣辣的太阳无情地炙烤着大地,像一个巨大的蒸笼,罩得人透不过气来。河边的柳树无精打采地呆立在那里,小狗张大嘴巴,伸着红红的舌头,一颤一喘的,家家户户的空调都在忙忙碌碌地加班加点。(正侧面结合)
描写对象: 炊烟 黄昏 月光 薄雾
对象:______________
文段:________________________________________
6. 根据《海底两万里》的相关内容,按要求答题。
(1)有人说,《海底两万里》为我们讲述了一个优秀的海上冒险的故事,请结合小说内容填空。
生物学家阿罗纳克斯等人应邀在海上追寻“怪物”,不料被一艘叫“鹦鹉螺号”的潜艇俘获,他们跟随舰长尼摩在海底航行了将近一年。 一路上,_____________,____________,冰山封路,章鱼围攻……但尼摩船长以惊人的毅力和智慧,指挥全体船员,战胜了种种困难。
(2)鲁迅先生评价凡尔纳的科幻小说“经以科学,纬以人情”,请结合作品相关内容谈谈你对这句话的理解。
7. 综合性学习
在文学的天地里,小说常常以其独特的场景,跌宕的情节,丰满的人物给人留下深刻的印象,那些经典的作品更是能够引发我们对生活的思考。××中学九(3)班将开展“走进小说天地”综合性学习活动,你是班级一员,请完成下列任务。
【请你评说】
(1)小雨同学在看了《钢铁是怎样炼成的》《简爱》《童年》等作品之后认识到:厄运能磨练一个人,彰显其美德。但小南同学则认为困境常常能打垮一个人,显现其劣根。请你帮小南从以下人物中选择合适的一个来印证观点,结合作品内容阐明原因。
杨二嫂(《故乡》) 杜小康(《孤独之旅》) 祥子(《骆驼祥子》) 孔乙己(《孔乙己》)范进(《范进中举》)
我选的人物:______________
原因:______________
【请你邀请】
(2)班委想邀请王老师于10月20日15时在教室为本次小说阅读分享活动做专题讲座,请你替班委会拟写一则邀请函。
邀请函
尊敬的王老师:
您好!
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