第1单元 专题研习4 修辞立其诚 怜悯是人的天性-(课件)2022-2023学年新教材高中语文选择性必修中册【南方凤凰台·5A新学案】统编版

2022-11-22
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资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 高中语文统编版 语文选择性必修中册
年级 高二
章节 第4课
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 772 KB
发布时间 2022-11-22
更新时间 2023-04-09
作者 南京新汇泽文化传播有限公司
品牌系列 南方凤凰台·5A新学案
审核时间 2022-11-22
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/36098067.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第一单元 理论的价值 第1页 第一单元 理论的价值 5A新学案 语文 · 选择性必修中册 专题研习四 *修辞立其诚 *怜悯是人的天性 第1页 第一单元 理论的价值 5A新学案 语文 · 选择性必修中册 备课参考 教学设计 微作进阶 Thank you for watching 第1页 第一单元 理论的价值 5A新学案 语文 · 选择性必修中册 1. 把握“诚”和“善”的观点,走近哲学,感悟人生智慧,激发理性精神。 2. 在探究中学习文章在材料选择和运用上的特点及其论证风格。 3. 学习立身处世的思想和观点,处理好从自我到自我与他人的关系,再到自我与社会的关系。 《修辞立其诚》 张岱年(1909—2004年),河北献县人。中国现代哲学家、哲学史家、国学大师,北京大学哲学系教授。1933年任清华大学助教,1936年写成《中国哲学大纲》。1952年调任北京大学哲学系教授。1978年起张岱年先生担任中国哲学教研室主任。1979年中国哲学史学会成立,张先生被推举为会长。其学术研究主要分三个方面: 一是中国哲学史的阐释;二是哲学问题的探索;三是文化问题的研讨。在不同的时期,各有侧重。 写作背景: 本文写于1992年4月,深刻阐述了张岱年的治学宗旨,张岱年治学贯彻一个“诚”字。20世纪30年代,他提出哲学家须有寻求客观真理之诚心。20世纪40年代,他把“求真之诚”作为哲学修养之基础,他晚年自号“渠山拙叟”,并以“直道而行”成为其一生立身之则。 《怜悯是人的天性》 卢梭(1712—1778年),法国伟大的启蒙思想家、哲学家、教育家、文学家,是18世纪法国大革命的思想先驱,启蒙运动最卓越的代表人物之一。他通过教育代表作《爱弥儿》,提出了以人的自由发展和自然教育为基础的培养新人的教育理想,奠定了在教育史上的显赫地位。他的代表作《爱弥儿》和柏拉图的《理想国》、杜威的《民主主义与教育》,并称为教育史上的三大里程碑。主要著作还有《论人与人之间不平等的起因和基础》《社会契约论》《忏悔录》等。 写作背景: 1743年,卢梭在威尼斯逗留时,就已经打算写一部关于政治制度的鸿篇大论。1753年,卢梭应第戎学院的征文竞赛,撰写了他的论文《论人与人之间不平等的起因和基础》,后结集出版。《怜悯是人的天性》即节选自该部书。 启蒙运动 启蒙运动,指发生在17—18世纪的一场资产阶级和人民大众的反封建、反教会的思想文化运动。是继文艺复兴后的又一次伟大的反封建的思想解放运动。以法国为中心,其核心思想是“理性崇拜”,用理性之光驱散愚昧的黑暗。这次运动有力批判了封建专制主义、宗教愚昧及特权主义,宣传了自由、民主、和平等思想,为欧洲资产阶级革命做了思想准备和舆论宣传。 这个时期的启蒙运动,覆盖了各个知识领域,如自然科学、哲学、伦理学、政治学、经济学、历史学、文学、教育学等。启蒙运动同时为美国独立战争与法国大革命提供了框架,并且导致了资本主义和社会主义的兴起,与音乐史上的巴洛克时期以及艺术史上的新古典主义时期是同一时期。 引证法 引证法也叫道理论证,是通过引用名人名言,古诗文名句,反映科学规律的俗语、谚语、警句等来证明自己观点正确可信的一种论证方法。它的优点是丰富论证的内容,增强论证的权威性,对论点起到画龙点睛的作用。 该怎样用好引证法呢? (1) 所引用的名言警句等针对性要强。每句名言都产生于特定的背景,都应用于特定的交际目的,即使谈同一个问题,也有不少名言警句可供选取。要仔细分析每个道理论据的特有功能,将它引用到最恰当的语言环境之中。 (2) 要简洁,不宜过多。议论是在发表自己的见解而不是在介绍他人的见解。引用他人的话,目的是为了让读者更加信服自己的话,自己的话应是议论的主体,是全文最醒目的部分。若引文过多,很容易将自己的分析淹没。 (3) 要注意直接引用和间接引用的区别。直接引用是指直接摘录原材料的有关词句,务求文字甚至标点均准确无误,引用时用引号表示;间接引用是指摘引或概述原材料中有关词句的大意,不必用引号,但要注意人称的转换。无论直接引用还是间接引用,它们都必须与所论述的中心论点相一致。 《修辞立其诚》 速读课文,把握每段中心句,然后梳理文章思路。 【活动】 下面是《修辞立其诚》的结构导图,请结合文本内容,将①②处空缺的内容补充完整。并简要概述作者是如何提出文章的中心议题的?遵循了什么样的逻辑关系? 参考答案:文章开篇引用《易传·文言》中的名句,指出这是“发言著论写文章”的原则,并对“立其诚”重新定义,从历史的角度对其进行重新界定,强调古代儒家谓之为“诚”,就是现代所谓的“真”。至此,本文的中心议题“立其诚”就呈现在读者面前了。文章采用层进式的论证结构,大致遵循“是什么—为什么—怎么办”的思路;中间也有并列式的结构,如“立其诚”的三层

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