精品解析：上海市黄浦区2022-2023学年（五四学制）九年级上学期期中语文试题

2022学年第一学期期中考试试卷九年级语文学科 （满分150分，考试时间100分钟） 考生注意： 1.本试卷共24题； 2.请将所有答案做在答卷上，做在试卷上一律不计分。 一、古诗文（36分） （一） 1. 默写与运用 （1）戍鼓断人行，______________。（《月夜忆舍弟》） （2）__________，病树前头万木春。（《酬乐天扬州初逢席上见赠》） （3）闲来垂钓碧溪上，__________。（《行路难》） （4）__________，夕贬潮州路八千。（《左迁至蓝关示侄孙湘》） （5）2022年上半年上海疫情紧张之时，我们见到了无数身边普通人，心怀“________，_______”的抱负投身抗疫事务中去。（用《岳阳楼记》中句子填空） （二） 阅读甲乙两文，完成下面小题 【甲】 环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 （节选自《醉翁亭记》） 【乙】 亭以雨名，志喜也。古者有喜则以名物，示不忘也。 予至扶风①之明年，始治官舍。为亭于堂之北，而凿池其南，引流种树，以为休息之所。是岁之春，雨麦于岐山②之阳，其占为有年③。既而弥月不雨，民方以为忧。越三月，乙卯④乃雨，甲子又雨，民以为未足。丁卯大雨，三日乃止。官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与忭⑤于野，忧者以乐，病者以愈，而吾亭适成。 （节选自苏轼《喜雨亭记》） 【注释】①扶风、②岐山：均为地名，在今陕西省境内。③占：占卜。有年：指丰收。④乙卯：古代用干支纪日。这里的乙卯、甲子、丁卯，分别为四月初二、十一、十四日。⑤忭（biàn）：高兴，快乐。 2. 甲文作者是_______（朝代）的欧阳修，我们今年还学习了乙文作者的词《________》（词牌名）。 3. 解释下列的加点字。 （1）作亭者谁（ ） （2）得之心而寓之酒（ ） 4. 翻译乙文中的画线句，注意加点字的意思。 亭以雨名，志喜也。 5. 【甲】【乙】两文都有对亭子的描述，【甲】文亭子命名的由来是“________”，【乙】文亭子命名的原因是“______，______”。（用原文句子回答） 6. 下列选项不恰当的一项是（ ） A. 甲文由山至泉，由泉至亭，如镜头逐渐拉近，给人以身临其境之感 B. “醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。”是甲文的核心句，说明“乐”是表象，“醉”是根本。 C. 乙文中百姓们起先不担心下雨与否是因为一场春雨让人以为今年是丰收年。 D. 乙文第二段写了官吏、商贾、农夫庆贺下雨时欣喜若狂的场景。 7. 甲乙两文中触发作者的“乐”与“喜”的原因有一定的异同点，请尝试分析。 二、现代文（34分） （一） 阅读下文，完成小题。 今天，我们为何读古诗？ ①今天，我们为何读古诗？ ②李泽厚先生在《美的历程》中说过，古诗“既不纯是外在事物、人物活动的夸张描绘，也不只是内在心灵、思辨、哲理的追求，而是对有血有肉的人间现实的肯定和感受，懂得和执着”。对照起来，如今短视频中的人间百态、电视电影中的光怪陆离，凭借一时的耳目刺激，固然能给人以强烈的新鲜感，但同那些积淀了千年的古典诗词相比，似乎少了些更有价值的审美层次。 ③在古诗中，我们能读到中华文化蓬勃的生命力与高昂的自信心。在唐代的中央大学里就读着大量“国际学生”。日本留学生晁衡考过了唐朝的科举，一度官至节度使。他代表大唐出使本国，王维为他赋诗赠别：“九州何处远，万里若乘空”。新罗留学生崔致远在长安国子监留学数年后科举及第，到南京出任深水县尉，写下了包含诸多诗词的《中山覆篑集》，成为朝鲜汉文学的开山之作。当我们读到中国古诗中的博大胸襟，了解到千余年围绕着中华文化所形成的“文化圈”，我们便不会妄自菲薄，丢掉中华民族的自信之魂。 ④在古诗中，我们能读到“共看明月皆如此”的永恒诗心。那些风格各异的五言七言，好比一颗颗时空胶囊，将千百年前人们的喜怒哀乐封装于此，穿越时空，展现在我们面前。我们会发现，自己和那些逝去的身影共享着中国人的古老情愫。“写书今日了，先生莫嫌迟。明朝是假日，早放学生归。”这位唐代的学生，好不容易抄完了课文，开始向老师撒娇：明天就是周末了，今天可以早点放我回去吗？诗中吐露的急切之情和现在的孩子们又有什么不同呢？千百年后的今天，我们仍爱用“海内存知己，天涯若比邻”作临别赠言互相慰勉。遇到挫折时，我们仍常以“ ， ”来自我激励……百代之下，其情一也