【金版学案】2014-2015学年高中物理（人教版，必修1）课件+同步课时检测：41 牛顿第一定律（2份打包）

第四章　牛顿运动定律 第一课时　牛顿第一定律 www.gzjxw.net 情景导入 课标点击 课前导读 知识解惑 栏目链接 www.gzjxw.net 情景导入 课标点击 课前导读 知识解惑 栏目链接 www.gzjxw.net 将一本书平放在桌子上，用力猛推它一下，看看当推力停止作用时，书是否也停止运动？ 在书的下面垫几支圆柱形的铅笔，再用力推动书本．看看当推力停止作用时，情况与没垫铅笔时有什么不同？ 如右图所示，冰道上向前运动的一只冰壶，如果没有阻力，能想象出它能“跑”多远吗？ 情景导入 课标点击 课前导读 知识解惑 栏目链接 www.gzjxw.net 情景导入 课标点击 课前导读 知识解惑 栏目链接 www.gzjxw.net 1．理解牛顿第一定律的内容和意义． 2．知道什么是惯性，会正确解释有关惯性的现象． 情景导入 课标点击 课前导读 知识解惑 栏目链接 www.gzjxw.net 情景导入 课标点击 课前导读 知识解惑 栏目链接 www.gzjxw.net 要点1 理想实验 1．当一个球沿斜面向下滚动时，它的速度_______，而向上滚动时，它的速度________．伽利略由此猜想，当球沿水平面滚动时，它的速度应该______________．而实际上在水平面上滚动时会越来越慢，伽利略认为，这是由于_________的缘故．他推断若没有__________球的速度将________，球一直滚动下去． 增大 减小 保持不变 摩擦阻力 摩擦阻力 不变 知 识 清 单 情景导入 课标点击 课前导读 知识解惑 栏目链接 www.gzjxw.net 2．伽利略通过研究理想斜面实验，得出的结论是：力不是_______________________的原因，而恰恰是改变____________的原因．笛卡儿补充和完善了伽利略的观点，明确指出：除非物体受到外力作用，否则物体将永远保持其________或________状态． 维持物体运动 物体运动状态 静止 运动 知 识 清 单 情景导入 课标点击 课前导读 知识解惑 栏目链接 www.gzjxw.net 物体不受摩擦力时，物体的运动情况如何？而摩擦力又是日常物体在运动中难以避免的．利用怎样的实验来使人们认识到物体不受摩擦力时的运动情况呢？ 应 用 思 考 情景导入 课标点击 课前导读 知识解惑 栏目链接 www.gzjxw.net 1．伽利略理想实验的方法和意义． (1)“科学推理”的方法． 实验事实：两个对接的斜面，让静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一个斜面． 推理1：如果没有摩擦，小球将上升到释放的高度． 推理2：减小第二个斜面的倾角，小球在这个斜面上仍要达到原来的高度． 综 合 拓 展 情景导入 课标点击 课前导读 知识解惑 栏目链接 www.gzjxw.net 推理3：继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成为水平面，小球沿水平面做持续的匀速运动． (2)意义：伽利略在理想实验中所应用的科学推理方法是人类思想史上最伟大的成就之一，它标志着物理学的真正开端，使人类对自然的认识由经验型转变为科学理论型．伽利略对科学的贡献就在于推翻直觉的观点而用新的观点代替它． 综 合 拓 展 情景导入 课标点击 课前导读 知识解惑 栏目链接 www.gzjxw.net 2．力对物体运动的影响． 力的作用结果是使物体的速度发生改变，而速度的改变就意味着物体的运动状态发生了改变，因此，力的作用效果是改变了物体的运动状态，也可以说“力是使物体运动状态改变的原因”． 特别提示：1.伽利略用“实验＋科学推理”的方法推翻了亚里士多德的观点． 2．伽利略的理想斜面实验虽然是想象中的实验，但这个实验反映了一种物理思想，它是建立在可靠的事实基础之上的． 综 合 拓 展 情景导入 课标点击 课前导读 知识解惑 栏目链接 www.gzjxw.net 尝 试 应 用 C.伽利略利用自己设计的理想实验，观察到小球没有摩擦力作用时会以恒定的速度运动下去，从而推翻了亚里士多德的结论 D．伽利略的理想实验是假想实验，事实上无法完成，从而得到的结论不可靠 AB 情