内容正文:
以SO2为中心的转化关系
命题分析
硫元素的多种价态及各种价态化合物的相互转化内容丰富,也是氧化还原反应考查的重要元素之一。命题空间广阔,而且与生产、生活及社会联系紧密。
考查的核心素养有:①变化观念与平衡思想:从硫的化合价变化认识硫及其化合物的相互转化及应用。②科学探究与创新意识:从不同的角度探究硫及其重要化合物的性质及制备实验方案,并进行实验操作验证。③科学态度与社会责任:关注与SO2有关的污染和环境保护,具有可持续发展意识和绿色化学观念。
近两年新高考真题:高考中通过框图推断题、工业生产流程题、实验题等形式进行考查。主要有以下几个重要考点:1、以环保问题为载体考查SO2性质的试题;2、环境污染和防护与工农业联系紧密,又以硫的氧化物知识为背景,既可以构成选择题的选项,又可以构成主观题。
高频考向练习
考向1考查SO2的性质及应用
基础强化练习
1.下列说法错误的是( )
A. 硫元素在自然界的存在形式有硫单质、硫化物和硫酸盐等
B. 稀硫酸具有酸性,可用于除去铁锈
C. SO2具有氧化性,可用于纸浆漂白
D. SO2与过量氨水反应生成(NH4)2SO3
2.根据SO2通入不同溶液中的实验现象,所得结论不正确的是( )
溶液
现象
结论
A
含HCl、BaCl2的FeCl3溶液
产生白色沉淀
SO2有还原性
B
H2S溶液
产生黄色沉淀
SO2有还原性
C
酸性KMnO4溶液
紫色溶液褪色
SO2有漂白性
D
Na2SiO3溶液
产生胶状沉淀
酸性:H2SO3>H2SiO3
A. A B. B C. C D. D
3.某化学兴趣小组为探究SO2的性质,按如图所示装置进行实验。
请回答下列问题:
(1)装置A中盛放亚硫酸钠的仪器名称是________,其中发生反应的化学方程式为________________________________________________________________________。
(2)实验过程中,装置B、C中发生的现象分别是_________________________________、_____________________________________________________;这些现象分别说明SO2具有的性质是________________和________________;装置B中发生反应的离子方程式为________________________________________________________________。
(3)装置D的目的是探究SO2与品红反应的可逆性,请写出实验操作及现象___________________________________________________________________________。
(4)尾气可采用________溶液吸收。
典例练习
1.下列关于硫及其化合物的说法正确的是( )
A.浓硫酸具有吸水性,可用于干燥氨气
B.加氯化钡溶液有白色沉淀产生,再加盐酸,沉淀不消失,一定有
C.如图装置中血红色褪去,可以验证SO2的还原性
D.二氧化硫能使溴水、酸性高锰酸钾溶液褪色,因其有漂白性
2.下列实验中能证明某气体为SO2的是( )
①使澄清石灰水变浑浊
②使湿润的蓝色石蕊试纸变红
③使品红溶液褪色
④通入足量NaOH溶液中,再滴加BaCl2溶液,有白色沉淀生成,该沉淀溶于稀盐酸
⑤通入溴水中,能使溴水褪色,再滴加Ba(NO3)2溶液有白色沉淀产生
A.都能证明 B.都不能证明
C.③④⑤均能证明 D.只有⑤能证明
3.如图是检验某无色气体A是SO2和CO2的混合气体的装置图,按要求回答下列问题:
(1)B中加入的试剂是____,作用是____。
(2)C中加入的试剂是____,作用是____。
(3)D中加入的试剂是____,作用是____。
(4)实验时,C中应观察到的现象是____。
4.有学生为了证明SO2是一种酸性氧化物,做了以下实验:向滴有酚酞的氢氧化钠溶液中通入过量的SO2气体,溶液褪色。关于该实验下列说法错误的是( )
A.该实验一定能证明SO2是一种酸性氧化物
B.若SO2是一种酸性氧化物,溶液中可能发生的反应是:SO2+2NaOH→Na2SO3+H2O
C.若SO2是一种酸性氧化物,溶液中可能发生的反应是:SO2+Na2SO3+H2O→2NaHSO3
D.若要证明SO2是一种酸性氧化物,还需在实验结束后再加酚酞或氢氧化钠溶液
5.下图所示为某同学设计的检验浓硫酸和碳反应所得气体产物的实验装置图。下列说法正确的是( )
A. 若按①→③→②顺序连接,可检验所有气体产物
B. 若装置②只保留a、b,同样可以达到实验目的
C