山东省泰安新泰市北部联盟(五四制)2022-2023学年六年级上学期10月联考生物试题

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2022-11-21
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资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学鲁科版(五四学制)(2012)六年级上册
年级 六年级
章节 综合复习与测试
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-阶段检测
学年 2022-2023
地区(省份) 山东省
地区(市) 泰安市
地区(区县) 新泰市
文件格式 DOCX
文件大小 114 KB
发布时间 2022-11-21
更新时间 2023-04-09
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2022-11-21
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/36076914.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

北部联盟2022-2023学年上学期 六年级生物成果展示(2022.10) 一、选择题:(本大题共 15 个小题,每小题 1 分,共 15 分。在以下每个小题的四个选项中,只有一个是符合题目要求的。) 1. 下列不属于生物的是( ) A. 草履虫 B.会打扫卫生的机器人 C.乳酸杆菌 D.猎豹 2. 下列哪项行为或现象与“葵花朵朵向太阳”所表现出的生物基本特征相同( ) A. 燕子育雏 B.子随母样 C.种子萌发长成幼👉 D.小羊发现狼后迅速逃离 3. 中央电视台《中华诗词大会》栏目深受人们喜爱,中华古诗词中不乏对生命现象的描述。下列诗句中不包含生命现象的是( ) A.落花不是无情物,化作春泥更护花 B.几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥 C.竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知 D.黄河之水天上来,奔流到海不复回 4. 当用实验法进行科学研究时,你认为正确的顺序是( ) ①做出假设 ②实施计划 ③提出问题 ④得出结论 A. ①②③④ B.①②④③ C.③①②④ D.①④②③ 5.2021 年 5 月 11 日,第七次全国人口普查结果公布,全国人口共 141178 万人。人口普查采用的科学探究方法是( ) A.实验法 B.调查法 C.观察法 D.测量法 6.沙漠中植被稀少的主要影响因素是( ) A.阳光 B.水 C.土壤 D.温度 7.生物都生活在一定的环境中,环境的变化会对生物产生一定的影响,同时,生物也能适应和影响环境。下列现象中所反映的生物与环境间的关系,错误的是( ) A.秋末北方的树木纷纷落叶——生物适应环境 B.夜来风雨声,花落知多少——环境影响生物 C.蚯蚓可以疏松土壤,改善土壤肥力——生物影响环境 D.沙漠中的骆驼刺,地下的根比地上部分长很多——环境影响生物 8.俗话说:“千里之堤、溃于蚁穴”下列现象与此生物与环境的关系相似的是( ) A.植物茂盛的地方空气湿度大 B.企鹅的皮下脂肪很厚 C.温带的野兔随季节换毛 D.莲藕的茎和叶都是中空的 9.生态平衡是一种( ) A.绝对平衡 B.各种动植物的种类和数量保持不变的平衡 C.动态平衡 D.自然环境保持稳定不变的平衡 10. 下列不能称为生态系统的是( ) A.一个湖泊 B.一片森林 C.一片草原上的所有的动物 D.一个池塘 11. 如图,是某草原生态系统食物网简图。如图分析,下列说法不正确的是( ) A. 如果没有兔和蛇,该生态系统的物质循环无法进行 B. 该食物网中共有三条食物链 C. 鹰和蛇之间既是捕食关系,又是竞争关 D.生态系统的能量最终来源于太阳能 12. 如图实验探究的是( )对鼠妇的影响。 A.土壤湿度 B.水分 C.光 D.温度 13. 下列有关“光对鼠妇分布的影响”探究实验的说法,错误的是( ) A.本实验以光为变量,设计对照实验即阴暗与明亮两种环境 B.实验鼠妇用 10 只而不是 1 只,是为了避免偶然性 C.实验结果:光对鼠妇的分布有影响,从而证明环境对生物存在影响 D.实验结果应取各组最大值或最小值,目的是减少实验误差 14. 某小组的同学观察图时,阐述了自己的观点。你认为哪些观点是正确的( ) ①因为杠杆不平衡,所以生态系统处于不平衡状态 ②此生态系统的食物链是草→鼠→蛇 ③若该生态系统被污染,则蛇体内积累的有毒物质最多 ④在该生态系统中,草的数量最多,能量最少 ⑤如果人们大量捕杀蛇,生态系统就会遭到破坏 A.①③⑤ B.②③⑤ C.②④⑤ D.①②⑤ 15. 某生态系统中的四种生物构成了一条食物链,它们的相对数量如图所示。以下说法正确的是( ) A. 丁是生产者 B. 丙的体内有毒物质含量最多 C.能量流动的方向是丙→甲→乙→丁 D.若乙被大量捕杀,短期内丁的数量会迅速上升 二、简答题:本大题共 5 个小题,共 35 分。 16.(7 分)我国传统文化源远流长,博大精深,许多俗语、诗词中蕴含着丰富的生物学知识,请从生物学视角来回答,下列俗语、诗词中蕴含的生物学知识。 (1) 杜甫的《曲江二首》“穿花蛱蝶深深见,点水蜻蜓款款飞”,其中点水蜻蜓体现了生物具有 的特征。 (2) “人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”影响桃花盛开的非生物因素是 。 (3) “种豆南山下,草盛豆👉稀”此诗中草和豆👉是 关系 (4) “千里之堤,溃于蚁穴”说明生物与环境之间的关系是 (5) “螳螂捕蝉,黄雀在后”说明了生物具有 的特征若鹰迁入螳螂、蝉、黄雀生活的树林后,形成的食物链是 (6) “争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭” 是李清照描写鸟儿受惊飞起的场景,体现了生物具有 的特征。 17. (7 分)科学探究是生物学课程的重要组成部分,探究过程不仅给我们带来了乐趣,还是领悟科学研究方法、提升科学思维的基础。毅豪兴趣小组发现当人们移开花盆时,鼠妇(又称潮虫)

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