内容正文:
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勤径千里马·应用题·六年级·北师版·上册
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第3课时
欣赏与设计
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技巧指南
用圆规画圆的方法:将圆规的两脚分开,间距为半径,针尖一脚固定为圆心,
笔尖旋转一周画出圆。
基础训练三
1.在下面的图形中涂上颜色,设计出你喜欢的图案。
2.画出下面各图的对称轴。(有几条画几条)
3.生活中许多美丽的图案都是轴对称图形,画出下面每个图案的一条对称轴,
各能画几条?
(1)
(2)
4.照样子画一画,再涂上你喜欢的颜色。
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第4课时
圆的周长
◆一心以知识讲解人0—◆
1.圆的周长随着直径的变化而变化,它们的比值是一个固定不变的数,这
个比值叫作圆周率,用π表示。要求某一个圆的周长,只要知道直径或半径,就
可运用公式C=πd或C=2πr来计算。
2.由周长公式C=πd,可以求出圆的直径,即d=C÷π。
3.由周长公式C=2πr,可以求出圆的半径,即r=C÷2÷T。
◆三
一心以基础训练大o一◆
1.根据已知条件求圆的周长。
(1)r=2.5cm
(2)d=18dm
(3)r=40mm
(4)d=0.3m
2.求下面各圆的半径。
(1)C=47.1米
(2)C=157厘米
(3)d=30分米
(4)d=100米
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我脚下踩的球的直径为
150厘米,球滚动了周,
你知道我走了多长的路吗?
4.有一个圆形菜板,它的直径是48厘米。如果在它周围绕上6圈铁丝,共需要
多长的铁丝?(接头处不计)
导学号58190002
5.有一个圆形广场,它的直径是150米。刘传同学每分钟走65米,他沿着广场
走一圈大约要用几分钟?(得数保留一位小数)
6.市内有一个圆形广场,国庆节时在它的周围摆放盆花。每相邻两个盆花之间
的圆弧距离是4分米,一共摆放1256盆。这个广场的直径是多少米?
导学号58190003
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第5课时圆的面积
___×知识讲解
1.圆形可以拼成近似于长方形的图形,长方形的面积和圆的面积相等,长
方形的长相当于圆的周长的一半(πr),宽相当于圆的半径(r),S=长×宽⇒圆
的面积=。×r=π^r×r=πr’。
2.已知圆的直径,求圆的面积:S=π(22
3.已知圆的周长,求圆的面积:S=π(2
__基础训练>
1.求下面各圆的面积。
(1)r=1.5m(2)d=6em(3)C=18.84dm
2.求阴影部分的面积。
(1)(2)。
3.一个圆形花坛外面铺了一圈甬路,花坛半径为8米,一米
甬路宽2米。这圈甬路的占地面积是多少平方米?
导学号581900048米,│
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参考答案
第一单元圆2.S_m=S_m-S+m=(4+6)×2÷2-3.14
第Ⅰ课时圆的认识(—)×2^2÷2=3.72(cm^2)
1.(略)2.(略)
3.步骤①:以虚线为直径画半圆(大圆)。3.4÷5=10(米)
步骤②:再以大圆的半径为直径分别画3.14×(10÷2)^2-3.14×(4÷2)^2=
两个半圆(上、下各一个半圆)。65.94(平方米)
第2课时圆的认识(二)4.2×3.14×0.5=3.14(m)
1.(略)2.d=8cm r=4cm3.3厘米6.28÷3.14=2(周)
4.1.5×2=3(分米)21÷3=7(个)5.2.5+0.5=3(米)3.14×3^2-3.14×
7×7=49(个)
第3课时欣赏与设计
2.5^2=8.635(平方米)
(略)
6.3.14×28×40÷(3.14×35)=32(圈)
第二单元分数混合运算
第4课时圆的周长
第Ⅰ课时分数混合运算(―)
1.(1)15.7cm(2)56.52dm
1.80×4^×5=40(元)
(3)251.2mm(4)0.942m
2.(1)7.5米(2)25厘米
2.450×5^×4=90(本)
(3)15分米(4)50米
3.150×3.14=471(厘米)
4.48×3.14×6=904。32(厘米)3.24+24×4=30(个)
5.3.14×150÷65≈7.2(分钟)
6.4×1256÷3.14÷10=160(米)4.3×20÷8=3
第5课时圆的面积5.解法一:10+2×4=55(公顷)
1.(1)7.065m^2(2)28.26cm2
(3)28.26dm^2
2.(1)314×3+2-3×2×3÷2=5.13(em解法二:0×(4÷_2)=55(公顷)
(2)3.14×5^3÷2-3.14×(5÷2)^2=6.840÷÷×=864(节)
19.625(cm^2)
3.3.14×(8+2)^2-3.14×8