内容正文:
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勤径千里马·应用题·六年级·北师版·上册
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第三单元
观察物体
第1课时
搭积木比赛
2以知识讲解
从某个角度看长方体,我们最少可以看到一个面,最多可以看到三个面。
从任意一个角度看球,看到的图形都是一个圆。
拿出一个圆柱,圆柱的底面面向我们,将看到一个圆形。从侧面看,就会看
到圆柱呈一个长方形。
@以基础训练
1.下面的图形分别是从什么位置看到的?
2.如下图,在①号位置拍摄到的图形是(
),在②号位置拍摄到的图形是
(),在③号位置拍摄到的图形是()。
②
B
③
3.一个正方体的六个面上分别写着“树、立、远、大、目、标”,从不同的角度观察,
结果如下图,分别写出与“树”“目”“大”相对的汉字。
导学号58190014
立
标
边
远
树
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第2课时观察的范围
◆
=x这区三;
技巧指南w一
结合生活实际,经历分别将眼睛、视线与观察的范围抽象为点、线、区域的过
程,感受观察范围随观察点、观察角度的变化而改变。
一基础训练o0=
1.图中已画出了小树的影子,你能画出这棵大树在路灯下的影子吗?
导学号58190015
2.如下图,有一只小猴,看到院内有一棵结满桃子的桃树,便跑向院子。
潮
(1)小猴跑到A位置时,能看到树上桃子的一部分,小猴继续向前跑,它能看
到的树上桃子的部分是如何变化的?
(2)小猴跑到B位置时,它还能看到树上的桃子吗?为什么?
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第3课时天安门广场
心以知识讲解w
能正确辨认在不同位置观察到的物体的形状,能区分拍摄一组照片的不同
位置。
◆
基础训练一
1.分别从上、从下看左面的物体,你看到的图形是什么形状?用线连一连。
上
2.观察下面的物体。
说一说,下面三幅图分别是从什么方向看到的?
3.左面的照片是在空中看到的小红家,房子的周围有一个亭子、一片树林。右
面4个画面分别是站在①②③④中哪个位置看到的?
°@
③
④
①
②
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单元练习
◆
x以解题技巧一
观察物体的时候,距离越近,观察到的景物越大,观察景物的范围越小;距离
越远,观察到的景物越小,观察景物的范围越大。
◆
=以能力提升
1.看一看,选一选。
下面的两个图案哪个是小老鼠在箱子下看到的(画“√”)?哪个是站在圆凳
上看到的(画“O”)?
图一(
图二(
2.
房
子
◆D
上图是A、B、C、D四名小朋友玩捉迷藏的示意图,其中A正在沿着房子前面
的小路寻找。现在,他(
)(填“能”或“不能”)看到另外三名小朋友。
当他向远离房子的方向慢慢移动时,先看到(
),再看到(
),永远也看
不到()。★★★★★
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3.6x1+)=4(页)
54+36=90(页)
215×号号=45(本)
4.-问:1600×
8
=200(米)
3.7500x(1-号)=450(米)
=间:160×0=160(米)
4.解:设小明家本月一共收入x元。
三阔:1600x(g+0)=360(米)
-3=120¥=30
5.解:设海豚每小时可以游x千米。
四间:160×(日-》=40(米)
1-7)x=60=70
五间:1600x1-令-)=1240(米)
6.960×(1+
+)=120(元)
5.1200×(1+子)=1500(元)
1120+960=2080(元)
第三单元观察物体
610×1+0)=10(元)
第1课时搭积木比赛
1.侧面正面上面
10×(1-0)=9(元)
2.A CB
99<100,所以现在售价比原价低。
3.树→远目→立
大→标
第3课时分数混合运算(三)》
第2课时
观察的范围
1.解:设这台电视机原价是x元。
1.(略)
-3=240x=300
2.(1)它能看到的树上桃子的部分会越来
越小。
2.解:设小明有x张画片。
(2)看不到树上的桃子。因为墙挡住了
x-5=60=75
小猴的视线。
3.解:设原来每天制造x个。
第3课时天安门广场
2
x+5x=420x=300
4.解:设这条公路全长x米。
1-号x=60=10
上
2.分别是从正面、左面和上面看到的。
1、
5.女生:24÷(1+3)=18(人)
3.③④①②
(24+18)5-680(人)
单元练习
1.图一是小老鼠在箱子下看到的。
6.解:设这桶汽油有x千克。
图二是小老鼠站在圆凳上看到的。
1
2.不能BCD
第四单元百分数
7.120÷(1-)÷(1-子)=200(吨)
第1课时百分数的认识
单元练习
1.(1)23%45%20%12%
1.24x号xg=10(人)
(2)14.5%120%
2.82