第二单元 第3、4课时 平移、欣赏与设计 - 2022-2023学年五年级上册数学【勤径千里马·应用题】（北师大版）

★★★★★ 勤径千里马·应用题·五年级·北师版·上册 ★★★★★ 第3课时平移 =以技巧指南0= 物体或图形在直线方向上移动，而本身并没有发生方向上的改变，就可以近 似地看作是平移现象。平移后，物体的大小和形状不发生改变。 ◆二x以基础训练左一◆ 1.画出下面图形先向右平移7格，再向下平移2格后得到的图形。 2.观察下图，仔细填一填。 向( )平移( )格 向( )平移( )格。 ①向( )平移( )格。 黄 )平移( )格。 ★★★★★勤径千里马·应用题·五年级·北师版﹒上册★★★★ 第4课时欣赏与设计 ___知识讲解 能从复杂的图案中感知平移，轴对称现象，了解复杂的图案是由简单的图形 经过平移或轴对称等方法得到的，并会从复杂的图案中抽象出简单的图形。 __基础训练> 1.下面的国旗哪些是轴对称图形?哪些不是轴对称图形?在是轴对称图形的 括号里画“⊕”，不是的画“⊗”。 _(）___（_）（―）—（） 2．操作题。 （1)画出下面轴对称图形的另一半。 (2)画出下面图形先向上平移3格，再向左平移5格后的图形。★★★★★ 勤径千里马·应用题·五年级·北师版·上册 ★★★★★ 单元练习 2 4 6 81216182024 1.(20-2.15)÷8.5=2.1(元) 4的倍数 2.98.49÷21=4.69(厘米)》 6的倍数 3.185÷2.3≈80.43（米） 8的倍数 4.80.5÷(5.5+6)=7(天) 5.544÷6.4-40=45(千米) 3.12的因数有1,2,3,4,6,12；这几个因数 6.4.2×6÷9=2.8(吨) 中，3的倍数有3,6,12，所以这个数可能 7.153÷15÷6=1.7(升) 是3,6或12。 第二单元轴对称和平移 4.(略) 第1课时轴对称再认识（一） 第2课时2,5的倍数的特征 1.©因©⑧©© 1.2的倍数：28,40,10,84,78,90 2.(略)3.（略）4.（略） 5的倍数：35,40,55,10,95,90 第2课时 轴对称再认识（二） 既是2的倍数，又是5的倍数：40,10,90 (略) 2.如果每2个装一袋不能正好装完，如果每 第3课时平移 5个装一袋能正好装完，因为85是5的倍 1.(略) 数不是2的倍数。 2.上4右6左8下7 3.最小是100，最大是990。 第4课时欣赏与设计 第3课时3的倍数的特征 1.©©©因©©⑧© 1.2的倍数：82,60,54,120,48,78,90 2.（略) 3的倍数：75,60,54,120,48,78,90 单元练习 5的倍数：75,60,120,95,35,90 1.√×X 2,3的倍数：60,54,120,48,78,90 2.先向下平移2格，再向左平移9格；先向 2,5的倍数：60,120,90 左平移1格，再向下平移4格；先向左平 3,5的倍数：75,60,120,90 移2格，再向上平移4格；先向下平移5 2,3,5的倍数：60,120,90 格，再向右平移3格。（答案不唯一） 2.每2个装一袋，每3个装一袋，每5个装 3.(略)4.（略）5.（略） 袋都能正好装完，因为30是2,3,5的倍数。 第三单元倍数与因数 3.120 第1课时倍数与因数 4.能正好花完，因为57是3的倍数。 1.56303056 第4课时找因数 47282847 1.36的因数：2,6,12,18,1,4,3,9