吉林省吉林市亚桥第二九年制学校2022-2023学年九年级上学期11月期中语文试题

参考答案及评分标准 语 文 径一尺的砧，当锻件的接口两端都已烧红了，便 18.C(2分) 自强不息，作为一种美好品德而承传至今。 掀去炉炭，用包着铁皮的木棍的一端把它们夹到 19.D(2分) 古有宋濂隆冬寒风拜师求学、不因家境贫寒放弃 一、积累与运用(15分) 砧上锤接。如果是一千斤左右的铁锚，则要先搭 20.以新闻开篇，设置悬念，吸引读者阅读兴趣，引 读书，反而更加勤奋刻苦。今有少年周恩来“为 [第1一4题每句1分，第5题(1)一(2)小题1 建一个木棚，让许多人都站在糊上，一齐握住铁 发读者思考：举例论证，通过列举《独腿小伙的 中华之崛起而读书”，他们之所以能够这样，是 分，(3)一(5)每小题2分] 链，铁链的另一端套住锚身两端的大铁环，把锚 滑雪梦》的新闻（或：以武中伟通过顽强毅力获得 因为心中有责任和使命。我宣布，“少年当自强” 1.蜡炬成灰泪始干 吊起来并按雪要使它转动，众人合力把锚的四个 金牌的新闻作为事实论据)，引出本文的中心论 演讲比赛现在开始。（共8分，其中结合材料中 2.沉舟侧畔千帆过病树前头万木春 铁爪逐个锤合上去。接铁用的合药不是黄泥，而 点一敢于把“不可能”变为可能，增强文章说服 名言2分) 3.长风破浪会有时直挂云帆济沧海 用筛过的旧培泥粉，由一个人将它不断地撒在接 力。(2分) (二)写作(50分) 4.朝晖夕阴气象万千 口上，一起与铁质锤合，这样，接口就不会有微 21.不能调换。因为第③段论述了在面对“不可能”时 24.评分标准 5.(1)遗臭万年 隙了。在炉锤工作中，锚算是最大的造物 要先冷静思考是否真的“不可为”的观点，第④段 (1)一等：47一49分，基准分48分。主旨鲜明 件了。 (2)历史给答案 论述了付诸行动才能把“不可能”变成“可能”的观 表达有文采。特色评分：感情真挚、立意新颖 (3)A 14.句式整齐，四六字句长短交错，骈散结合，读起 点，两段之间是逻辑上的递进关系，因此不可调 构思巧妙、语言富有个性等方面有一项突出的作 来朗朗上口且富有韵律感；运用了对偶的修辞方 换。(3分) 文即可评为一等。 (4)B 法，生动形象地描写出山林的朝夕变化及不同视 22.(1)明代(1分) (2)二等：38一46分，基准分43分。主旨鲜明 (5)A 角看到的景色，表达出对山林美景的喜爱之情 (2)黑旋风斗浪里白条(1分) 表达较有文采 二、阅读(45分】 (共4分) (3)D(1分分) (3)三等：30一37分，基准分34分。主旨明确 6.永叔(1分) 15.聪明、富有生活情趣、甘于寂宽、责任心强、意 (4)开始时是儒弱、胆小、安分老实、不敢反抗 表达清楚。 7.B(2分) 志坚定、善良、热心、热爱大自然等。（共4分， 如，因他的妻子长得漂亮，被高俅儿子高衙内调 (4)四等：30分以下，基准分25分。主旨不明 8.我们陶醉于情景交融的景物描写，沉浸于优美凝 结合文章内容2分，人物形象答出两点以上即可 戏，他忍了；林冲被当朝权奸高俅听取了富安的 确，表达不清楚。 练、壑锵悦耳的语言之中，体味山水相映、动静 给2分) 奸计之后设计误入白虎堂，蒙冤刺配沧州，他又 评分说明： 相衬的优美意境，更欣赏文章所表现出的太守与 16.插叙。(1分)交代了老逢学歌曲的原因和经过， 忍了，在发配沧州途中，高俅买通公人想在野猪 ①评卷前，要进行试评，确立各等次的例文；评 民同乐的思想，欧阳修身居逆境，奋发有为的旷 为下文老逢成为防火护林员的故事做铺垫，丰富 林杀了林冲，幸亏鲁智深在野猪林暗中相救，才 阅时，要求两名教师独立评阅，分数取平均值 达胸襟。（共3分，每点1分） 了老逢聪明、富有生活情趣、热爱生活的人物形 保住性命。（答出其中一点即可） 保留小数点后一位 9.①表现作者对美好山川的热爱及随遇而安、寄情 象，突出了文章的中心，推动情节发展，避免叙 后来林冲被逼走投无路，走上彻底反抗的道路 ②评阅全部试卷时，请以二等、三等之间38分 山水、与民同乐的旷达情怀。 述平铺直叙。（作用3分，答出1点得1分）（共4 如，被发配沧州牢城看守天王堂草料场时，又遭 为基准，根据作文实际上下浮动。 ②勾勒出了一幅太守与民同乐的图画，抒发了作 分) 高俅心腹陆谦放火暗算。这时林冲杀了陆谦，冒 ③评阅每份试卷时，首先确定等次，然后根据所 者的政治理想。 17.答案不唯一。（共4分，表明观点1分，结合文 着风雪连夜投奔梁山泊。后因王伦不容晁盖和自 评等次的基准分上下浮动。 ③表达了作者寄情山水以排遣抑郁的复杂感情。 章内容分析3分) 己，林冲一怒之下杀了王伦，把晁盖推上了梁山 ④字迹美观、卷面整洁的作文在相应等次的基准 (共2分，答出其中任意两点即可) 示例一：我认为应将其归于“深情厚谊”。老逢在 泊首领之位。后期