第二单元 第5、6课时 角的度量(一)、(二) - 2022-2023学年四年级上册数学【勤径千里马·应用题】（北师大版）

★★★★★ 勤径千里马·应用题·四年级·北师版·上册 ★★★★★ 第5课时角的度量（一） ◆三 =xx以知识讲解= 1.度的认识：将圆平均分成360份，其中的1份所对的角的大小叫作1度 (记作1°)，通常用1°作为度量角的单位。 2.1周角=360°，1平角=180°，1直角=90°。 一} 基础训练 1.数一数，将下面三个角按从大到小的顺序排列。 A 2.填一填，连一连。 锐角 周角 () (90°) (180) 3.如图，两个长方形有一部分重叠，不用量角器，比较∠1和∠3的大小。 导学号56710012 3 ★★★★★ 勤径千里马·应用题·四年级·北师版·上册 ★★★★★ 第6课时角的度量（二） ◆三 =@以技巧指南0= 角的度量方法：度量角的大小通常用量角器。量角时，把量角器放在角的 上面，使量角器的中心和角的顶点重合，零刻度线和角的一条边重合，角的另 一条边所对量角器的刻度就是这个角的度数。 图示法演示画角过程： 人60° 基础训练w一◆ 1.先估计，再量出图中各角的度数。 2 51 4 ∠1= /2= /3= ∠4= 2.画一个160°的角和一个12°的角。（用量角器) 量出下面各 角的度数。 双了 3 4.下面两个图中的∠1与∠2是不是相等？说明理由。★★★★★ 勤径千里马·应用题·四年级·北师版·上册 ★★★★★ 2.(略) 2.218×15=3270(米) 3.三根筷子之间互相平行。 3.(1)113×36=4068(本) 第4课时旋转与角 (2)113+4068=4181(本) 1.直角平角钝角周角锐角 4.140×40+2000=-7600(本) 周角>平角>钝角>直角>锐角 5.29×53=1537(千克) 2.（略)3.2次4次 1537×5=7685(元) 4.∠1=135°∠2=90° 6.上层：(152-12)÷(3+1)=35（本） 第5课时角的度量（一）】 下层：152-35=117（本） 1.∠B>∠C>∠A 7.(14+10)÷(2+1)=8(本) 2.(连一连略)45°直角360°平角 10-8=2(本) 3.∠1=∠3 第2课时有多少名观众 第6课时角的度量（二） 1.605×3≈1800（个） 1.(略)2.（略） 2.2800×9≈28000（米） 3.∠1=30°∠2=150°∠3=30°∠4=150° 3.25<3038<40 发现了∠1=∠3，∠2=∠4，两条直线 30×40=1200(元) 够。 相交，相对的角大小相等。 4.6×2×102+6×2×105≈2400（个） 4.相等。图①都是90°减去一个相同的角； 6×2×102+6×2×105=2484(个) 图②是180减去同一个角。 5.(1)245+249+251+258+253+241 单元练习 ≈1500（人） 1.(1)5466(2)3668 (2)245+249+251+258+253+241 2.(1)∠3=90°-∠1=90°-35°=55 =1497(人) ∠2=90°-∠3=90°-55°=35° 6.19×42×78≈64000（个） (2)∠2=180°-(180°-∠1)=180° 第3课时神奇的计算工具 -(180°-60°)=60° 1.260-90=170(米) 3.∠2=50°∠3=130°∠4=509 2.2358000-120000+2358000=4596000 4.∠2=75° (千克) 5.小丽说得对，因为∠1+∠3=平角， 3.2462+2789+2917=8168(个) ∠2+∠3=平角，所以∠1=∠2。 4.10×30=300(千克) 第三单元乘法 300÷(10-4)=50(千克) 第1课时卫星运行时间 5.2518+15×50=3268(千克) 1.85×125=10625(米) 6.6000÷8=750(盒)