【课堂新坐标，同步备课参考】2013-2014学年高中生物（中图版）必修3教师用书：模块高考热点透视

模块高考热点透视 神经调节 1．兴奋在神经纤维上的传导和在神经元之间的传递是神经调节的核心内容，近几年的高考中多次考到，如2012年新课标全国卷T4、T30、山东高考T25、上海高考T24、海南高考T15，2011年广东高考T4、上海高考T7、浙江高考T3、海南高考T8，2010年广东高考T6、新课标全国卷T5、安徽高考T30。 2．针对兴奋在神经纤维上的传导和兴奋在神经元间的传递进行实验设计等实验分析题是近几年高考试题的命题热点。 　(2012·新课标全国卷)肺牵张反射是调节呼吸的反射之一，图(a)为肺牵张反射示意图。该反射的感受器位于肺中。深吸气后肺扩张，感受器兴奋，神经冲动经传入神经传入脑干，抑制吸气，引起呼气。 　　　　　　图(a)　　　　　　　　　　　　图(b) 回答下列问题： (1)图(a)中a、b、c、d是反射弧的组成部分，a是________________________________________________________________________， b是________，c是________，d是________。 (2)人体要屏住呼吸必须受到图(a)中________的调控。 (3)图(a)中神经元①和②之间形成的突触[放大后的突触如图(b)所示]中，突触小体是神经元①的________________________________________________________________________ (填“轴突”、“树突”或“细胞体”)末端膨大形成的，突触后膜位于神经元②的________(填“轴突”、“树突”或“细胞体”)。 【解析】　理解反射弧的组成及分级调节机制是解题的关键。由图(a)及题干描述可知，该反射弧的感受器位于肺中，感受器接受刺激产生兴奋后，神经冲动沿传入神经(b)传导到脑干中的神经中枢(a)，再沿传出神经(c)传到效应器(d)，引起呼吸肌收缩，产生深吸气动作使肺扩张(引起呼气)。人体屏住呼吸是有大脑皮层参与的有意识的活动。图(b)中的突触小体是由上一神经元的轴突末梢膨大形成的，突触后膜是下一神经元的细胞体，形成了轴突—胞体型突触。 【答案】　(1)神经中枢　传入神经　传出神经　效应器 (2)大脑皮层　(3)轴突　细胞体 1．(2012·上海高考)Ca2＋能消除突触前膜内的负电荷，利于突触小