内容正文:
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勤径千里马·应用题·北师版·三年级·上册
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单元练习
解题技巧心
归纳法是通过个别的事例或分论点归纳出它们所共有的特性,从而得出
个一般性结论的方法。归纳法可以先举例子,再归纳结论;也可以先提出结论,
再举例子加以证明。
=以经典例题0=
⑨9例果园里有苹果树112棵,桃树是苹果树的3倍。果园里有苹果树和桃
树共多少棵?
解题思路)借助线段图分析苹果树与桃树之间的数量关系:
112棵
苹果树:
?棵≥
苹果树是“1倍数”,
桃树:
桃树就是“3倍数”。
是苹果树的3倍
由线段图可知:可以先求出桃树的棵数,再用苹果树的棵数加上桃树的棵
数。两种树的总棵数正好是苹果树的(1+3)倍,因此也可以利用倍数关系求出
总棵数。
解答方法一:112×3=336(棵)
112+336=448(棵)
方法二:1+3=4112×4=448(棵)
◆三
=以能力提升=
1.一个工厂每天节约用电105千瓦时。算一算,这个工厂一个星期可以节约用
电多少千瓦时?
我每分钟能跳123下。
小军
小军4分钟能跳多少下?
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3.舞蹈队有男生16人,女生23人;合唱队的人数是舞蹈队人数的3倍。合唱队
有多少人?
4.某学校要买2张乒乓球台和5副乒乓球拍,1000元够吗?
408元/张
36元/刷
5.赵老师买了2箱苹果和2箱梨,一共花了多少钱?
66
ǒǒ
每箱35元1
每箱26元
6.小明家到学校有585米,他上学已经走了6分钟,每分钟走65米,他还差
多少米到学校?
7.某学校为低年级的同学买了150本故事书,每本8元;又买了203本科技书,
每本9元。买这两种书一共花了多少钱?★★★★★
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第六单元乘法
(3)(略)
第1课时蚂蚁做操
2.(1)6×25+8=158(人)
1.(1)12×4=48(元)
(2)楼下最多能坐的人数为:
(2)112×2=224(元)
8×29=232(人)
(3)100-32×3=4(元)
因为232>200,所以四年级的学生在
(4)12+32=44(元)44×2=88(元)
楼下能坐下。
2.21×3=63(人)63<80,不够坐。
3.(1)426-122=304(千米)
3.(1)33×3=99(元)
(2)131×3=393(千米)
(2)32×3=96(元)100>96,够。
此时火车行驶到济南。
(3)买2个机器猫要用多少钱?
第5课时0×5=?
(答案不唯一)》
1.805×6=4830(吨)
第2课时去游乐园
2.350×4=1400(元)
1.200-24×4=104(米)
3.106×6=636(元)
2.46×2=92(棵)92>85,不够。
4.108×5=540(只)108+540=648(只)
3.15×6=90(幅)
5.620×5=3100(千克)3吨=3000千克
4.39×2=78(千克)
3100>3000,不能。
5.43×2=86(朵)98-86=12(朵)
6.(1)(50+75+15)×9=1260(元)
6.10×3+15×5=105(元)
(2)600×3=1800(元)3个月。
7.24×4-8×4=64(块)
7.170×4-165×3+1=186(下)
第3课时乘火车
第6课时买矿泉水
1.35×5=175(人)
1.8×4×2=64(名)
2.134×4=536(辆)
536+134=670(辆)
2.(1)5×13=65(人)
3.125×4=500(吨)500>440,够。
(2)65×(2+2)=260(棵)
4.134×6=804(元)
3.60×4×2=480(元)
804+15×3=849(元)900>849,够。
4.120×2×3=720(元)
5.39×4+39=195(元)
5.35×2×5=350(朵)
6.198×3+124=718(元)
6.74×5×4=1480(本)
7.(107+98)×2=410(件)
1480<1500,不可以
第4课时去奶奶家
7.29×3×3=261(千克)
1.(1)2×60=120(千米)
单元练习
(2)2×60+6×99=714(千米)
1.105×7=735(千瓦时)
★★★★★勤径千里马·应用题·北师版﹒三年级·上册★★★★
2.123×4=492(下)(3)100
3.(16+23)×3=117(人)6.4时41分+16小时15分=20时56分
4.408×2+36×5=996(元)第八单元认识小数
1000>996,够。第1课时文具店
5.35×2+26×2=122(元)1.5415.41-5435.43
6.585-65×6=195(米)2.(答案不唯一)