第9课《我的战友邱少云》课件（共24张PPT）2022—2023学年部编版（五四学制）六年级上册

9 我的战友邱少云 * 学习目标 1、理解课文主要内容,识记重点字词; 2、把握课文表现人物品质的手法,体会环境描写和心理描写的作用;(重点) 3、感受邱少云烈士的高尚品质。(难点) 这是一篇革命回忆录,故事发生在朝鲜战场上。作者是李元兴同志,是邱少云生前所在班的副班长,邱少云的亲密战友,二级英雄。他曾和邱少云一起参加“391”高地的战斗,亲眼看到邱少云英勇牺牲的全部情况,本文是作者对当时情景的回忆。 写作背景 蜷 山坳 隐蔽 潜伏 干涸 设置 伪装 警戒 模糊 轻微 勇猛 冲锋 激动人心 ào hé quán wěi 预习检测 mó hu 预习检测 蜷:弯曲。 山坳:山间的平地。 伪装:假装。 干涸:干枯,没有水。 毕毕剥剥(bō):形容敲击、爆裂等声音。 纹丝不动:一点也不动。 天亮以前 约莫11点钟的时候 黄昏时 1952年10月12日 自学提示 请同学们默读课文,圈画文中表示时间的词语,并结合关键语句,提炼课文的小标题。 山沟潜伏 壮烈牺牲 冲锋报仇 难忘的一天 第一部分(1-6) 第二部分(7-13) 第三部分(14-15) 第四部分(16) 请同学们按照事情的发展顺序,用简练的语言概括一下课文的主要内