高中物理（人教版）必修一教案：22 匀变速直线运动的速度与时间的关系（word版，有答案，打包2份）

教师备课系统──多媒体教案 2.2 匀变速直线运动的速度与时间的关系 教案 A 备课资源 比战斗机快的汽车 北京时间11月25日消息，据英国《泰晤士报》网站报道，由英国汽车工程师所设计的超音速汽车“侦探犬”（Bloodhound）即将于近日正式开始制造，预计将耗资1500万英磅（约合2492万美元）。“侦探犬”汽车号称是世界上速度最快的汽车，最高设计时速将达到每小时1600多公里。 据了解，“侦探犬”汽车预计将于2011年完工下线。届时，试车手将会在南非北开普敦的沙漠中对其进行速度测试。设计师们希望，“侦探犬”汽车速度能够达到每小时1600公里，这一速度远远超过了音速。目前，地面汽车最高行驶速度为每小时1227公里左右，这一记录是由英国皇家空军飞行员安迪·格林于1997年所创造。到2011年时，“侦探犬”汽车仍将由格林试驾。 “侦探犬”汽车铅笔形状的外壳将由航空级铝材所打造。该汽车共有三个引擎，第一个是欧洲“台风”战斗机的喷气式引擎，重约400公斤；第二个是火箭引擎；第三个引擎主要用来向火箭引擎输送燃料。三大引擎将总共能够产生13.5万马力的动力，相当于180辆F1赛车的功率。 根据该汽车的功率计算，“侦探犬”汽车将能够在短短的40秒内从静止加速到每小时1689公里的时速。作为“侦探犬”汽车的首位试车手，格林将在加速过程中感受到2.5公斤的压力，在减速过程中感受到3公斤的压力。 这种压力将会使格林全身血液倒流，他甚至有可能会停止呼吸。在试车之前，格林将接受一系列的飞行训练和模拟训练。格林表示，“我将在飞行表演中尽量尝试头向下飞行。我最大的优势就是拥有20年喷气式飞机的飞行经验。过去十年的科技进步，让我信心十足”。 此前，格林曾驾驶“推进号”超音速汽车在美国内华达州的沙漠上创造了地面最快行驶记录。“推进号”也是现在世界上唯一一辆时速超过音速的汽车。它采用了战斗机涡轮引擎作为动力，最高时速可达每小时1200多公里。不过与“推进号”相比，“侦探犬”汽车车体更轻、更平滑。 与传统汽车相比，“侦探犬”汽车将不会再采用传统的风洞测试和图纸模拟。它的每一项细节（甚至都细致到车体外层的油漆）都将通过一组功能强大的超级计算机阵列来进行模拟。当速度达到每小时1600公里时，车身外的任何一点点多余的涂层都将足以导致汽车方向的偏离，甚至造成重大危险。 早在2006年，英国科学和创新大臣劳德·达拉森就提出了这项研发计划。他希望通过这项计划能够激励下一代工程师的学习和创新热情。在英国，大约有25000所学校都设有与“侦探犬”汽车相关的课程。在这些学校里，老师通过对“侦探犬”汽车构造细节的演示，从而更形象地讲解数学、科学和工程学的相关知识。 教学目标 一、知识与技能 1.知道匀变速直线运动的概念和运动特征。 2.掌握匀变速直线运动的速度与时间的关系式 ，会推导并能根据它进行有关计算。 3.知道v-t QUOTE 图象的意义，会根据图象分析解决问题。 二、过程与方法 1.引导学生通过研究v-t 图象，逐步寻找规律，发现匀变速直线运动的速度与时间的关系。 2.通过公式v=v0+at的应用，体验物理规律在生活中重大作用。 三、情感、态度与价值观 1.让学生体验同一物理规律的不同描述方法，培养学生思维的多向性。 2.通过v=v0+at QUOTE 应用使学生将所学物理知识与实际生活相联系，增加学生学习的动力和欲望。 教学重点、难点 教学重点 1.理解匀变速直线运动的v-t图象的物理意义。 2.匀变速直线运动的速度与时间的关系式及应用。 教学难点 1.学会用v-t图象分析和解决实际问题。 2.掌握匀变速直线运动的速度与时间的关系式并会运用。 教学方法 启发式教学。 教学过程 一、导入新课 教师引入：上节课我们研究了小车在物体拉力下的运动，并且画出了速度与时间的变化图象——v-t图象，本节课我们就从v-t图象入手，探究匀变速直线运动的运动规律。 复习提问：1. 速度—时间图象的意义是什么？ 学生回答：描述速度随时间的变化关系，即质点在不同时刻的速度。 2. 图2-2-1和图2-2-2分别表示质点的速度怎样变化？物体在做什么运动？ 图2-2-1 图2-2-2 学生回答：图2-2-1表示质点在任意时刻速度均不变化，它描述的是匀速直线运动。图2-2-2是一条倾斜的直线，它表示质点在做初速度为v0 QUOTE 的匀加速直线运动。 二、进行新课 （一）匀变速直线运动 在现实生活中，不同物体的运动快慢程度往往不同。就是同一物体的运动，在不同的过程中，运动情况也不一定相同。比如：火车出站时速度由零逐渐增大，速度达到一定值后匀速运动，进站时速度逐渐减小至零。整个过程中，运动情况不同。 教师提问：火车在不同阶段速度变化情况可