【课堂新坐标，同步备课参考】2013-2014学年高中物理（人教版，必修1）课件：第4章-3 牛顿第二定律（共70张PPT）

菜 单 课时作业 课前自主导学 新课标 · 物理 必修1 教学教法分析 课堂互动探究 教学方案设计 当堂双基达标 教师用书独具演示 知识与技能 1.让学生明确物体的加速度只与力和质量有关，并通过实验探究它们之间的定量关系． 2.培养学生获取知识和设计实验的能力． 3 ●课标要求 菜 单 课时作业 课前自主导学 新课标 · 物理 必修1 教学教法分析 课堂互动探究 教学方案设计 当堂双基达标 过程与方法 在探究过程中，渗透科学研究方法(控制变量法、实验归纳法、图象法等)． 情感态度与价值观 1.通过学生之间的讨论、交流与协作探究，培养团队合作精神． 2.让学生在探究过程中体验解决问题的成功喜悦，增进学习物理的情感. 菜 单 课时作业 课前自主导学 新课标 · 物理 必修1 教学教法分析 课堂互动探究 教学方案设计 当堂双基达标 ●课标解读 1．理解牛顿第二定律，能够运用牛顿第二定律解决力学问题． 2．理解力与运动的关系，会进行相关的判断． 3．掌握应用牛顿第二定律分析问题的基本方法和基本技能． 菜 单 课时作业 课前自主导学 新课标 · 物理 必修1 教学教法分析 课堂互动探究 教学方案设计 当堂双基达标 ●教学地位 教科书将牛顿第二定律的探究试验和公式表达分成了两节内容，目的在于加强试验探究和突出牛顿第二定律在力学的重要地位．牛顿第二定律的首要价值是确立了力与运动之间的直接关系，即因果关系．本节内容是在上节实验的基础上，通过分析说明，提出了牛顿第二定律的具体内容表述，得到了牛顿第二定律的数学表达式．教科书突出了牛顿的单位1牛顿的物理意义，并在最后通过两个例题介绍牛顿第二定律应用的基本思路．它们也是学习理解牛顿第二定律的基本组成部分． 菜 单 课时作业 课前自主导学 新课标 · 物理 必修1 教学教法分析 课堂互动探究 教学方案设计 当堂双基达标 ●新课导入建议 师：利用多媒体播放上节课做实验的过程，引起学生的回忆，激发学生的兴趣，使学生再一次体会成功的喜悦，迅速把课堂氛围变成研究讨论影响物体加速度原因这一课题中去． 学生观看，讨论上节课的实验过程和实验结果． 菜 单 课时作业 课前自主导学 新课标 · 物理 必