【课堂新坐标】2013-2014学年高中政治必修一课后知能检测：第一课 神奇的货币（2个课时，含答案解析）（2份打包）

一、选择题 1．2012年伦敦奥运会开幕，其吉祥物的构思、设计和制作完成后，就迅速进行了商标注册。在这里，作为有偿使用的奥运会吉祥物标志(　　) A．是商品，因为具有使用价值 B．不是商品，因为不具有使用价值 C．是商品，因为是用于交换的劳动产品 D．不是商品，因为它没有用于交换 【解析】　吉祥物标志是劳动产品，并且用于交换，故属于商品，排除B、D。具有使用价值不一定是商品，商品是使用价值和价值的统一体，排除A。 【答案】　C 2．已有上千年历史的绣球，过去一直是壮族少女赠送给情郎的定情信物。现在广西百色市旧州镇的许多壮族人家把自家制作的绣球挂在门边售卖，甚至销售到了欧美、东南亚，成为世界了解中国壮族文化的窗口。上述材料表明，绣球实现了(　　) A．从劳动产品到商品的转变 B．从商品到货币的惊人一跃 C．从使用价值到价值的转变 D．从物物交换到商品流通的转变 【解析】　销售到欧美、东南亚表明绣球用于交换成为了商品。 【答案】　A 3．关于商品和货币的关系的说法，正确的是(　　) A．商品和货币是一对孪生兄弟 B．商品和货币是同时产生的 C．货币是商品交换长期发展的产物 D．货币是历史范畴，商品是永恒的 【解析】　先有商品后有货币，A、B两项错误，C项正确。商品随着商品经济的消亡而消亡，D项错误。 【答案】　C 4．“货币是从商品中分离出来的，固定充当一般等价物的商品。”从中可以看出(　　) ①货币是使用价值和价值的统一体　②货币的本质是一般等价物　③货币是商品交换长期发展的产物 ④一般等价物就是货币 A．①②③　　　　　　 B．②③④ C．①②④ D．①③④ 【解析】　本题考查货币的产生与本质。④说法错误，一般等价物固定在金银上时，才出现了货币。 【答案】　A 5．货币充当一般等价物与它出现以前的一般等价物的区别是(　　) A．是否是商品 B．是否由某种商品固定充当 C．是否具有衡量商品价值和充当商品交换媒介的作用 D．是否体现人与人之间的社会关系 【解析】　货币是从商品中分离出来，固定地充当一般等价物的商品，而之前的一般等价物是不固定的。不同时期、不同地域的一般等价物是不同的，是难以固定的。因此，货币充当一般等价物与它出现以前的一般等价物的区别在于是否具有固定性。由于二者都是商品，都具有衡量商品价值和充当商品交换媒介的作用，都体现社会关系，所以A、C、D三项都是二者的相同点，不是区别，不选。 【答案】　B 6．2013年5月28日，国家发改委发布5月22日全国生猪出厂价与主要批发市场玉米价格，生猪出厂价13.20元/公斤，较上周上涨3.21%，玉米批发价2.40元/公斤，与上周持平。 这里货币执行的职能与下列选项中货币执行的职能相一致的是(　　) A．交房租360元 B．用360元买一件上衣 C．付购物定金360元 D．一件上衣标价360元 【解析】　本题材料中的生猪和玉米价格是货币执行价值尺度职能的表现。A项和C项的职能属于支付手段，在商品交易中，提前预付或赊购赊销都属于货币的支付手段。B项中货币充当了上衣买卖的媒介，是流通手段的职能。D项表现和衡量了上衣的价值大小，属于价值尺度职能。 【答案】　D 7．在“商品－货币－商品”的流通过程中，“商品－货币”阶段的变化“是商品的惊险的跳跃”。这个跳跃如果不成功，摔坏的不是商品，而是商品所有者。这说明(　　) A．商品生产者需要生产适销对路、质量上乘的商品 B．商品售出生产者就失去了使用价值和价值 C．货币作为商品交换的媒介加快了商品流通速度 D．货币作为一般等价物在物物交换中起决定作用 【解析】　“商品—货币”阶段性的变化“是商品的惊险的跳跃。”因为商品生产者只有把商品卖出去，才能实现“商品－货币”的转化，实现商品的价值，故A项正确。B、C、D不符合题意。 【答案】　A 8．团购网站的兴起为中国网民带来一种新型的网络购物方式，由于它提供的多是服务类型产品而受到消费者的热捧。网络购物的盛行(　　) ①使货币职能发生了本质性的变化　②没有改变商品交换的本质　③使商品交换的方式发生了变化　④表明纸币已经被电子货币取代 A．①② B．②③ C．①③ D．①④ 【解析】　网络购物也需要货币执行其相应职能，所以网络购物变化的只是商品交换方式，而不是货币职能，排除①。纸币仍旧是商品流通的媒介，排除④。答案为B。 【答案】　B 9．纸币之所以能成为金属货币的代表物，是因为它(　　) ①成本低于铸造的金属货币　②是由国家发行并强制使用的　③更易于保管、携带、运输　④不会因保存时间的长短而使价值发生变化 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 【解析】　②项不能解释纸币为何代替金属货币，不选；纸币有可能贬值，④的认识不正确，应舍去。 【答案】　C 10．“市场上流通