Unit4 World famous fables Lesson27（教案）清华版英语六年级上册

小学英语6A Unit 4（清华大学版） Lesson 27 Farmer Greedy and his goose 1、 教材分析 本课的主题是寓言，学习任务是阅读寓言并且能够根据问题正确回答以及理解寓意。 2、 学情分析 本课的教学对象是六年级学生，他们已经掌握了一定的英语词汇，具有一定的英语学习的积极性与主动性，具备了一定的英语语言运用能力，求知欲增强。因此，在新知识传授的同时，教师要尽可能多的为学生创造良好的语言环境，给学生充足的语言“习得”机会，让学生在学习中积极参与、大胆发言，从而形成积极的情感态度和自主学习的能力。 三、教学目标 （一）知识目标 1.能听懂、会说并认读下列单词：greedy, honk, hoe，goose，poor，golden. 2.能听懂、会说并认读下列句子动词及其过去式形式：find-found，sell-sold，think-thought，hear-heard. 3.能够理解故事并且写出故事的结尾。 （二）能力目标 能理解并且朗读故事。 （三）情感目标 为学生创设轻松、愉悦的英语课堂学习氛围，使学生在学习中敢于开口说英语，并了解英语寓言故事，从而对英语学习产生更为浓厚的兴趣。 四、教学要点分析 （一）教学重点 1.单词：greedy, honk, hoe，goose，poor，golden 的认读。 2．能听懂、会说并认读下列句子动词及其过去式形式：find-found，sell-sold，think-thought，hear-heard. （二）教学难点 1.能够回答与故事有关的问题。 2.能够给故事写一个结尾。 五、教学过程 Step 1 Warming-up 通过询问学生的爱好引出英语阅读这个主题。 Step 2 Presentation 1.通过课件询问学生是否了解“fable”。介绍这个单词的意思。 相关铺垫。通过介绍自己的学校引出Amy的学校生活是什么样的？与我们的学校有什么不同? 2.介绍本节阅读课的主题也是一篇寓言故事。课件展示故事的主要任务和线索。让学生去猜一猜一些情节，激起他们阅读故事的兴趣。 3.学生听录音，初步感知故事大意。 4.出示第一段内容。 (1)提出相关的问题。学生小组合作解决。 (2)学生回答问题。 (3)学生回答问题。