3.4单价、数量、总价（课件）——四年级下册数学冀教版

义务教育冀教版四年级下册 第4课时 单价、数量、总价 三位数乘两位数 三 情境导入 探究新知 1 读下面的发票,从中你了解到哪些信息? 育才小学买了62套课桌椅,每套108元。 还买了14个书柜,每个215元。 发票中的单价、数量、金额各表示什么? 每件的价钱叫做单价,数量是买的件数,金额是一共花了多少元钱。 说 说 一 发票中的金额也叫做总价。 发票中的单价、数量、总价之间有什么关系呢? 单价 数量 108 215 62 14 6696 3010 总价 × = × = 单价 × 数量 = 总价 想一想 单价 × 数量 = 总价 (1)已知总价和数量,怎样求单价? (2)已知总价和单价,可以求出什么? 请举例说明。 买了4支钢笔共花了60元。 每支钢笔:60÷4=15(元) 单价 数量 总价 ÷ = 每支钢笔15元,30元可以买几支钢笔? 30÷15=2(支) 数量 单价 总价 ÷ = 议 议 一 练一练 (教材P19 T1) 1.填表。 6642 单价(元) 369 375 168 数量 18辆 27个 32部 总价(元) 10125 5376 单价×数量=总价 (教材P19 T2) 2.某城市每天产生68吨的生活垃圾。处理1吨垃圾需要多少元钱? 8160÷68= 答:处理1吨垃圾需要120元钱。 120(元) 处理每天的垃圾需要8160元。 单价 数量 总价 ÷ = (教材P19 T3) 3.书店销售了多少套《科学探索》丛书? 1666÷98= 答:书店销售了17套《科学探索》丛书。 17(套) 销售《科学探索》一共收入1666元。 数量 单价 总价 ÷ = 科学探索 每套98元 (教材P19 T4) 4.新世纪电影院原来有1330个座位,扩建后将有40排座位,每排有45个。 45×40= (1)扩建后一共有多少个座位? (2)每张门票18元,如果每场电影满座,扩建后比扩建前可以多收入门票多少元? 1800-1330= 答:扩建后一共有1800个座位。 1800(个) 470×18= 答:可以多收入门票8460元。 470(个) 8460(元) 课堂小结 通过这节课的学习,你有什么收获? 课后习题 完成本课时的相关习题。 Thank you for listening 感谢聆听 $