内容正文:
第一章 空间向量与立体几何
微专题2 角中的探究性问题
第1页
第一章 空间向量与立体几何
5A新学案 数学 · 选择性必修第一册
典例剖析·素养提升
课堂评价·及时反馈
Thank you for watching
第1页
第一章 空间向量与立体几何
5A新学案 数学 · 选择性必修第一册
探究1 与线面角有关的探索性问题
已知等边三角形ABC的边长为3,D,E分别是AB,AC上的点,且满足eq \f(AD,DB)=eq \f(CE,EA)=eq \f(1,2),如图(1)所示.将△ADE沿DE边折起到△A1DE的位置,使得二面角A1-DE-B成直二面角,连接A1B,A1C,如图(2)所示.
(1) 求证:A1D⊥平面BCED.
图(1)
图(2)
【解答】 在题图(1)中,由已知可得AE=2,AD=1,∠A=60°,从而DE=eq \r(12+22-2×1×2×cos60°)=eq \r(3),故得AD2+DE2=AE2,所以AD⊥DE,BD⊥DE,所以在题图(2)中,A1D⊥DE,BD⊥DE,所以∠A1DB为二面角A1-DE-B的平面角.又二面角A1-DE-B为直二面角,所以∠A1DB=90°,即A1D⊥DB.因为DE∩DB=D且DE,DB⊂平面BCED,所以A1D⊥平面BCED.
(2) 在线段BC上是否存在点P,使得直线PA1与平面A1BD所成的角为60°?若存在,求出PB的长;若不存在,请说明理由.
【解答】 假设在线段BC上存在点P满足题意.由(1)知ED⊥DB,A1D⊥平面BCED,以D为原点,DB,DE,DA1所在的直线分别为x轴、y轴、z轴,建立空间直角坐标系Dxyz,如图,过P作PH∥DE交BD于点H.设PB=2a(0≤2a≤3),则BH=a,PH=eq \r(3)a,DH=2-a,易知A1(0,0,1),P(2-a,eq \r(3)a,0),E(0,eq \r(3),0),所以eq \o(PA1,\s\up16(→))=(a-2,-eq \r(3)a,1).因为ED⊥平面A1BD,所以平面A1BD的一个法向量为eq \o(DE,\s\up16(→))=(0,eq \r(3),0).因为直线PA1与平面A1BD所成的角为60°,所以sin60°=eq \f(|\o(PA1,\s\up16(→))·\o(DE,\s\up16(→))|,|\o(PA1,\s\up16(→))||\o(DE,\s\up16(→))|)=eq \f(3a,\r(4a2-4a+5)×\r(3))=eq \f(\r(3),2),解得a=eq \f(5,4),所以PB=2a=eq \f(5,2),满足0≤2a≤3,符合题意.
综上,在线段BC上存在点P,使得直线PA1与平面A1BD
所成的角为60°,此时PB=eq \f(5,2).
解决此类问题的基本策略是执果索因,其结论明确需要求出使结论成立的充分
条件,将题设和结论都视为已知条件即可迅速找到切入点,建立方程(组)并解方程(组).若方程(组)有解,则存在并求得结论成立的条件;若方程(组)无解,则不存在.
探究2 与二面角有关的探索性问题
如图(1),四棱锥P-ABCD的底面ABCD为矩形,PA⊥平面ABCD,E,F分别是棱PD,PC的中点.
(1) 求证:PB∥平面AEC;
(1)
【解答】 如图(2),连接BD,设AC∩BD=O,连接OE.因为四边形ABCD为矩形,所以O是BD的中点.又E是棱PD的中点,所以PB∥EO.因为PB⊄平面AEC,EO⊂平面AEC,所以PB∥平面AEC.
(2)
(2) 若矩形ABCD为正方形,试探究在什么条件下,二面角C-AF-D的大小为60°.
【解答】 由题意知AD,AB,AP两两互相垂直,建立如图所示的空间直角坐标系Axyz,设AB=AD=2a,AP=2c,则A(0,0,0),B(2a,0,0),C(2a,2a,0),D(0,2a,0),P(0,0,2c),E(0,a,c),F(a,a,c).设平面CAF的法向量为m=(x1,y1,z1),而eq \o(AC,\s\up16(→))=(2a,2a,0),eq \o(CF,\s\up16(→))=(-a,-a,c),所以eq \o(AC,\s\up16(→))·m=2ax1+2ay1=0,eq \o(CF,\s\up16(→))·m=-ax1-ay1+cz1=0,取x1=-1,得m=(-1,1,0).设平面DAF的法向量为n=(x2,y2,z2),而eq \o(AF,\s\up16(→))=(a,a,c),eq \o(AD,\s\up16(→))=(0,2a,0),所以eq \o(AF,\s\up16(→))·n=ax2+ay2+cz2=0,eq \o(AD,\s\u