2.2 假分数与带分数互化（课件）——五年级下册数学 冀教版

义务教育冀教版五年级下册 第2课时 假分数与带分数互化 异分母分数加减法 二 复习导入 填一填。 （1）分母是6的真分数有（ ）个，其中最大的是（ ）。 5 5 6 9 7 1 7 （2） 是（ ）个 ，4个 是（ ）。 1 3 3 4 1 是（ ）个 ， 1 （ ） 2 9 1 11个 是 。 1 （ ） 9 4 3 7 4 9 （3）已知 是假分数， 是真分数，a应该是（ ）。 a 8 a 9 8 探究新知 3 把1、2、3、4、5……化成分母是3的假分数。 （ ） 3 1＝ （ ） 3 2＝ （ ） 3 3＝ （ ） 3 4＝ （ ） 3 5＝ 说一说你是怎样想的。 （ ） 3 1＝ （ ） 3 2＝ （ ） 3 3＝ （ ） 3 4＝ （ ） 3 5＝ 1里面有（ ）个 1 3 3 3 2里面有（ ）个 1 3 3×2 6 3里面有（ ）个 1 3 3×3 9 …… 12 15 3×4 3×5 （ ） 3 1＝ （ ） 3 2＝ （ ） 3 3＝ （ ） 3 4＝ （ ） 3 5＝ 3 6 9 12 15 你能用直线上的点表示这些假分数吗？ 0 1 2 3 4 5 3 3 6 3 9 3 12 3 15 3 你能把6～9各数化成分母是3的分数吗？ （ ） 3 6＝ （ ） 3 7＝ （ ） 3 8＝ （ ） 3 9＝ 18 3×6 3×7 21 24 3×8 27 3×9 想一想：整数如何化成指定分母的分数? 小 结 整数（0除外）可以化成分母是任意自然数（0除外）的假分数。 整数（0除外）化成假分数，用指定的分母作分母，用整数和指定分母的乘积作分子。 4 0 1 2 3 6 5 15 1 1.直线上有几个自然数？ 2.每相邻两个自然数之间的线段平均分成了几份？ 3.每份表示几分之几？ 说一说： 4 0 1 2 3 6 5 15 1 15 平均分成了5份， 每份表示 。 为什么表示同一个点？ 中整数部分的“1”表示自然数1，也就是 。 15 1 5 5 5 5 1 5 ＋ ＝ 65 把下面直线上的点用假分数和带分数表示出来。 4 0 1 2 3 6 5 1 5 1 8 5 35 1 12 5 25 2 14 5 45 2 把你的想法和同学交流一下。 议 议 一 怎样把假分数化成整数或带分数？怎样把带分数化成假分数？ 小 结 分母不变 商作整数部分 余数作分子 6 5 ＝6÷5＝1……1 5 1 6 3 ＝6÷3＝2 分子是分母的整数倍直接化成整数。 假分数化成整数或带分数，用分子除以分母： 分子不是分母的整数倍化成带分数。 ＝ 6 5 （ ） （ ） （ ） 1 带分数化成假分数： 1 5 1 1 1 5 5＋1 5 ＝ 65 5 5 （ ） 带分数化成假分数： 1 5 1 1 1 5 整数部分与分母相乘的积加上分数部分的分子作分子 分母不变 ＝ ＋ ＝ 1×5 5 1 5 1 5 1 1×5＋1 5 6 5 ＝ 把下面的假分数化成整数或带分数，把带分数化成假分数。 15 7 24 8 2 9 2 3 4 3 ＝15÷7＝2……1 ＝24÷8 ＝3 ＝ 1 7 2 15 7 ＝ 2×9＋2 9 ＝ 20 9 ＝ 3×4＋3 4 ＝ 15 4 试一试 练一练 (教材P17 T1) 1．把下面每组数分别化成分母相