2.1 认识数对（课件）六年级下册数学冀教版

认识数对 冀教版六年级数学下册 1 猜一猜，哪个位置的动物是王老师家的宠物？ 清空 （提示：点击动物头像出红圈，点击清空所有红圈消失。） 提示①：狗 提示②：黄色 激趣导入 2 观察红红他们班同学在教室里的座位示意图。 第 1列 第 2列 第 3列 第 4列 第 5列 第 6列 第 7列 第 8列 第1排 第2排 第3排 第4排 第5排 讲台 “从左往右” “从 前 往 后” 竖为列， 横为排； 什么是列？什么是排？ 第1列在哪？ 第1排呢？ 探究新知 3 亮亮 讲台 第 1列 第1排 说一说：红红坐第几列，第几排？ 红红 亮亮 第2列第3排 数对： 读作： 2 ， 3 （ ） 数对二三 红红 第7列第4排 数对： 读作： 数对七四 （7,4） 亮亮呢？ （4,4） 4和2组成的数对表示的位置一样吗？ 列 先 排 后 两个2的含义一样吗？ 数对： 点和数对是一一对应的。 （列数，排数） （2,4） （4,2） （2,2） 你能确定明明的位置吗？它的位置用数对表示（ 6，4 ）。 第 1列 第 2列 第 3列 第 4列 第 5列 第1排 第2排 第3排 第4排 第 6列 第 7列 第 8列 第5排 明明 （6,4） 丫丫（4，2） 聪聪（4，4） 丫丫 （4,2） 聪聪 （4,4） 一个年轻人生病卧床，但他头脑一直没有休息，还在反复思考一个问题:通过什么办法，才能把“点”和“数”联系起来呢? 突然，他看见屋角上的一只蜘蛛在左右拉丝。他想，可以把蜘蛛看做一个点，蜘蛛的每个位置就能用一组数确定下来。于是在蜘蛛的启示下，他用一对有顺序的数表示平面上的一个点，创建了数对与直角坐标系。 数对的来历 那么这个聪明的年轻人叫什么名字呢？ 密码是（1,5）、（4,2）、（2,3） 6草铺横野六七里 5笛弄晚风三四声 4千磨万击还坚劲 3任尔东西南北风 2顾怜蹇卡终无及 1天马逍遥十二闲 1234567 侦 探 解 谜 教室里的第1列在哪？ 第1排呢？ 我说你举。 第 1列 第1排 （4,3）， （5,3）， 写下你的数对。 （3,5）。 第1列 第1排 游戏：点兵点将 请你说出一个数对，该数对所代表位置的同学被点成兵，用一个数对表示位置最多的同学成为将军。 （x，4） （3，y） （x，y） 【提示：点击按钮出数