习作：记一次游戏（课件）部编版语文四年级上册

荣德基 荣德基 荣德基 荣德基 荣德基 习作：记一次游戏 RJ 四年级上册 1 童年像一个万花筒，充满了欢乐，充满了多姿多彩的回忆。游戏，在童年记忆中就像一颗闪亮的星星，能让我们体会到另一种趣味，时常会惹人发笑。这节课，我们就来学习关于游戏的习作，我们做游戏的时，心情很开心，我们怎么将游戏的过程记录一下来呢? 习作内容 导入 快乐的游戏 3 快乐的游戏 “丢丢，丢手绢，轻轻地放在小朋友的后面，大家……”咦？这是谁在唱歌？噢！我们四（1）班的同学正在操场上玩丢手绢游戏呢！ 这个游戏规则很简单…… 记一次游戏 游戏前 游戏中 例文赏析 我们先选班长张惠来丢手绢。只见她一边哼着歌，一边眼珠骨碌碌地转着。嘿！一定是在找机会呢！这时她悄悄地把手绢放在贺子瑜的身后…… 第二轮游戏开始了，这回轮到郭泽恩丢手绢。不对，他平时鬼点子很多…… “叮零零”，下课铃响了，我们依依不舍地离开了操场。我想：在繁忙的学习之多余，我们多开展一些这样的集体游戏，不但可以放松我们的心情，调节我们的身心，还有益于增进同学们之间的情感，多好啊！ 游戏后 按照一定的顺序来写游戏过程。 怎么把印象深刻的地方写清楚呢？ 这回轮到郭泽恩丢手绢。不对，他平时鬼点子很多，我得提防着点。只见他先把手绢紧握在手中，然后又塞到口袋里。他又想耍什么花招，我暗暗地想。这时，他从我身后走过，然后就跑了起来。不对，我赶紧扭头一瞧，可身后没有手绢啊！再看看同学们，几个好朋友正朝着我笑呢！不在身后，莫非.…...我连忙一摸帽子，啊，手绢！大事不妙，我赶紧跑了起来。唉！晚了一步，他已经跑到我的位子上，瞧他那开心劲儿，我气坏了。“哈哈.哈...”同学们脸上那快乐的笑容，如同一朵朵绽开的花儿。 动作描写 心理描写 比喻 关键1：把游戏写清楚 知识讲解 难点突破 把游戏写清楚 游戏前 游戏后 游戏中 准备工作 做了什么 印象较深的是什么 想法和感受 知识讲解 难点突破 写法指导 第一步：审题 本次作文是记一次游戏，这个游戏可以是室内的，也可以是室外的；可以是传统游戏，也可以是新游戏；还可以写以前和其他人一起玩过的游戏。 第二步：立意 突出游戏可以锻炼我们各方面的能力，增强团结合作的意识，可以让我们进入自由自在的快乐天地等等。 第三步：思维导图 开头：点明游戏内容。