第18讲 盐类水解的应用-【帮课堂】2022-2023学年高二化学同步精品讲义（鲁科2019选择性必修1）

第18讲 盐类水解的应用 ( 目标导航 ) 课程标准 课标解读 1．了解盐类水解在生产生活中的应用。 2．通过了解盐类水解的应用，进一步体会化学对社会发展的作用。 1．能认识盐类的水解，能归纳--些盐类物质水解的共性和特征；能从质量守恒，并运用动态平衡的观点看待和分析盐类的水解，并进行相应的应用；能运用化学变化的规律分析说明生产、生活实际中的盐类的水解及其应用。 2．能发现和提出有关盐类水解的问题，并设计探究方案，进行实验探究。 ( 知识精讲 ) 知识点01 实验探究盐类水解的应用 实验名称 实验用品 实验方案 现象及结论 药品 仪器 制备Fe（OH）3胶体 _______溶液、蒸馏水 胶头滴管、烧杯、_______三脚架、石棉网、_______ 滴加FeCl3后继续煮沸至溶液呈透明的_______，用激光笔照射烧杯中液体，有一条光亮通路，说明生成液体为___________ 除去略浑浊天然水中的悬浮颗粒物 略浑浊的天然水、_______溶液 胶头滴管、烧杯 滴加Al2（SO4）3后产生_______沉淀和少量_______，静置一段时间后，待完全沉淀后，浑浊天然水变_______。说明Al3+水解产生的_______吸附杂质，起到净水作用 清除厨房的油污 _______溶液、植物油 试管、胶头滴管、酒精灯 开始滴入植物油后，液体分成上下两层，加热后静置一段时间，溶液不再_______。说明CO32－加热水解产生的_______促进了油脂的水解 【即学即练1】明矾［KAl（SO4）2•12H2O］净水的主要原因是（ ）。 A．形成氢氧化铝沉淀 B．使难以沉降的小颗粒带有相反的电荷 C．明矾跟小颗粒发生化学反应 D．明矾溶于水后，生成了具有很大表面积的胶体微粒 知识点02 日常生活中盐类水解的应用总结 1．泡沫灭火器 （1）试剂：_______溶液和_______溶液。 （2）原理：Al3+和HCO3－的水解相互促进，产生大量_______泡沫，隔绝可燃物和空气。 （3）离子方程式：___________________________________。 2．盐溶液的配制 （1）方法：配制、保存易水解的盐溶液时，加入相应的_______（或_______）抑制水解。 （2）实例：配制SnCl2溶液时，加入适量_______抑制Sn2+的水解，得到澄清的溶液。 3．盐类作净水剂 （1）净水剂：硫酸铝钾或硫酸铝 （2）原理：Al3+水解生成的Al（OH）3胶体，Al（OH）3胶体有较强的_______能力，常用作净水剂。 （3）反应：____________________________ 4．热纯碱水清洗油污 （1）反应：___________________________________ （2）原理：加热水解平衡_______，溶液的碱性增强，去污能力增强。 【即学即练2】在配制Fe2（SO4）3溶液时，为了防止水解，常常往溶液中加入少量的（ ）。 A．NaOH B．H2SO4 C．KCl D．CH3COOH ( 能力拓展 ) 考法01 盐类水解的应用 【典例1】下列关于盐类水解的应用中，说法错误的是（ ）。 A．（2016·江苏高考）Fe2（SO4）3易溶于水，可用作净水剂 B．（2016·全国卷Ⅲ）Al2（SO4）3和小苏打反应：用于泡沫灭火器灭火 C．（2016·全国卷Ⅰ）配制氯化铁溶液时，将氯化铁溶解在较浓的盐酸中再加水稀释 D．（2016·全国卷Ⅱ）由MgCl2溶液制备无水MgCl2：将MgCl2溶液加热蒸干 【知识拓展】盐类水解的应用 1．试剂的保存 （1）盛放Na2CO3溶液不能用带玻璃塞的试剂瓶 ①水解反应：CO32－+H2OHCO3－+OH－ ②腐蚀反应：SiO2+2NaOHNa2SiO3+H2O （2）盛放NaF溶液不能用玻璃试剂瓶 ①水解反应：F－+H2OHF+OH－ ②腐蚀反应：SiO2+4HFSiF4↑+2H2O 2．判断离子能否大量共存 （1）若相互促进程度较小，则可以大量共存，如NH和CH3COO－、CO等。 （2）若相互促进的程度很大、很彻底，则不能大量共存，这类离子组合常见的有（如图）： 其中Fe3+与S2－、HS－因发生氧化还原反应也不能大量共存。 3．某些化肥的施用 （1）草木灰（K2CO3）不能与铵态氮肥混用； ①碳酸钾水解反应：CO32－+H2OHCO3－+OH－ ②肥效降低反应：NH4+ +OH－NH3↑+H2O （2）过磷酸钙不能在碱性环境中使用，最好与农家肥混合施用。 3Ca（H2P