内容正文:
2022-----2023学年度第一学期期中考试
一、选择题(本大题包括25个小题,每小题2分,共计50分。在每小题给出的四个选项中,只有一个选项符合题目要求。)
1. 下列现象与其生物所反应的特征匹配错误的是( )
A. 螳螂捕蝉,黄雀在后﹣﹣生物从外界获得营养
B. 燕子低飞带雨来﹣﹣生物对外界刺激做出反应
C. 花生叶子在太阳落下后关闭﹣﹣生物对环境的适应
D. 种瓜得瓜,种豆得豆﹣﹣生物的遗传
2. 关于生物特征的说法,不正确的是( )
A. “蜻蜓点水”体现的是生物能排出废物
B. “红豆生南国,春来发几枝”体现的是生物能生长
C. “桂实生桂,桐实生桐”体现的是生物有遗传的特性
D. “飞蛾扑火”体现的是生物能对外界刺激作出反应
3. 下列叙述与“龙生龙,凤生凤,老鼠的儿子会打洞。”的生物特征相同的是( )
A. 祖孙三代都是大学生 B. 父子都是双眼皮
C. 母亲有耳垂,女儿无耳垂 D. 牛羊通过产仔繁殖下一代
4. 科研人员利用红外摄像机研究雪豹的捕食行为,该研究方法属于()
A. 实验法 B. 调查法 C. 观察法 D. 文献法
5. 小明在课外调查小区里的生物,发现有麻雀、蚂蚁、蜜蜂以及各种景观植物。下面是小明同学对这些生物共同特征的概述,请帮他指出其中不正确的一项( )
A. 都有一定的结构 B. 都能由小长大
C. 都能进行光合作用 D. 都能对外界的刺激作出一定的反应
6. “碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦”,从这句古诗中,你能体会到生物具有什么特征
A. 生物能进行呼吸 B. 生物能对外界刺激作出反应
C. 生物能生长和繁殖 D. 生物能排出体内产生的废物
7. 水温影响鱼类生长,通常水温升高10℃,鱼类生长速度增加1~2倍;但过高水温却可能使鱼类死亡。这种现象说明( )
A. 生物与环境间相互影响 B. 生物能够适应环境
C. 生物能够影响环境 D. 生物适应环境是相对的
8. “知否,知否?应是绿肥红瘦!”,在这个美好的季节里,下列属于生命现象的是( )
A. 流水潺潺 B. 春雨绵绵 C. 阳光灿烂 D. 绿草如茵
9. 许多成语或诗句中蕴含着一定的生物学道理。以下成语或诗句中的现象与影响因素对应不合理的是( )
选项
成语或诗句
影响因素
A
千里之堤,溃于蚁穴
生物
B
人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开
温度
C
种豆南山下,草盛豆苗稀
土壤
D
春色满园关不住,一枝红杏出墙来
光照
A. A B. B C. C D. D
10. 造成“桔生淮南为橘 生于淮北为枳”和“春兰秋菊 夏荷冬梅”这两种生物现象差异的生态因素依次是( )
A. 温度和水分 B. 温度和光 C. 水分和光 D. 土壤和温度
11. 某生物小组为了探究“水对鼠妇生活的影响”,准备了10只鼠妇,并设计了如图所示的实验。下列对本方案的修改,正确的是( )
A. 纸盒底部都铺细湿土
B. 纸盒上面全部用纸板盖住
C. 纸盒底部都铺细干土
D. 10只鼠妇太多了,改成2只
12. 下列属于生物对环境适应的是( )
A. 沙漠中的仙人掌其叶变成刺状 B. 风调雨顺时瓜果获得大丰收
C. 夏天温度升高霉菌繁殖速度加快 D. 蚯蚓的粪便可以提高土壤肥力
13. 下列现象能体现生物影响环境的是( )
A. 海豹的皮下脂肪很厚 B. 骆驼刺的根系非常发达
C. 蚯蚓可以使土壤疏松 D. 骆驼的尿液非常少
14. 有些海葵附着在寄居蟹蟹壳上生活,海葵借助寄居蟹的运动得以快速转移,便于获得氧气和食物,而寄居蟹则借身上的海葵掩护自己,同时海葵触手上的刺细胞也是它们共同的防御武器。据此推测,海葵和寄居蟹之间的关系是( )
A. 合作 B. 竞争 C. 捕食 D. 寄生
15. 将如图所示的生态瓶置于光线良好的地方,两天后发现水中二氧化碳浓度上升若要让瓶内各种生物存活时间更长,应适当增加( )
A. 小鱼 B. 水草 C. 螺蛳 D. 微生物
16. 戒色是某些有毒的或不可食的生物所具有的鲜艳醒目的颜色。这种颜色往往会对捕食者形成信号作用,使其避而远之。某人进行了与警戒色有关的模拟实验;让a、b两组小鸡分别在不同颜色的地板上啄食均为苦味的谷粒,并对啄食情况进行统计,结果如下图所示。据此分析,下列结论成立的是( )
A. 实验初期,小鸡对两种颜色的谷粒啄食比例均等
B. 实验初期,鲜艳醒目的谷粒颜色对小鸡是警戒色
C. 随实验次数的增多,小鸡对醒目颜色的谷粒啄食比例增多
D. 随实验次数的增多,小鸡逐渐将醒目谷粒的颜色作为警戒色
17. 如图中所示的变化曲线,哪种曲线图表示捕食关系?( )
A. B. C. D.
18. 在一生