4.1 数列的概念1(概念、通项公式)-【基础过关系列】2022-2023学年高二数学同步精品讲义与分层练习(人教A版2019选择性必修第二册)

2022-11-17
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资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 高中数学人教A版选择性必修第二册
年级 高二
章节 4.1数列的概念
类型 教案-讲义
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 740 KB
发布时间 2022-11-17
更新时间 2023-04-09
作者 贵哥讲数学
品牌系列 -
审核时间 2022-11-17
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/35989310.html
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来源 学科网

内容正文:

4.1 数列的概念1(概念、通项公式) 1数列的概念 定义:数列是按照一定次序排列的一列数; 数列的项:数列中的每一个数叫做这个数列的项,第一项常称为首项; 数列的表示:数列的一般形式可以写成,简记. 解析 与集合中元素的性质相比较,数列中的项也有三个性质: ①确定性:一个数在不在数列中,即一个数是不是数列中的项是确定的.(与集合相同) ②可重复性:数列中的数可以重复.(与集合不同)如数列,而由组成的集合是. ③有序性:一个数列不仅与构成数列的“数”有关,而且与这些数的排列次序有关.(与集合不同)如与代表不同的数列,而集合与却是相同的. 【例】下列说法错误的是(  ) A.数列的首项是 B.数列中,若,则从第项起,各项均不等于 C.数列与数列不相同 D.数列的第项 答案 2 数列的分类 分类标准 名称 含义 例子 按项的个数 有穷数列 项数有限的数列 无穷数列 项数无限的数列 按项的大小 递增数列 递减数列 常数列 每项都相等的数列 摆动数列 每项的大小忽大忽小的数列 【例】判断以下数列的类型 (1) ;(2) ;(3) 答案 (1)递增数列,有穷数列;(2)递减数列,无穷数列;(3)常数列,无穷数列 3通项公式 如果数列的第项与序号之间的关系可以用一个式子来表示,那么这个公式叫做这个数列的通项公式. 解析 与是不同的概念,表示数列,而表示的是数列的第项; 数列的项与它的项数是不同的概念,数列的项是指这个数列中的某一个确定的数,它是一个函数值;而项数是指这个数在数列中的位置序号,它是自变量的值. (3)一个数列的通项公式可以有不同的形式,比如数列,…,其通项公式可以是等. 【例1】已知数列,则这个数列的一个通项公式是(  ) A. B. C. D. 答案 【例2】数列中,,则等于 . 答案 4数列与函数的关系 数列就是定义在正整数集(或它的有限子集)上的函数,其图象是一系列有限或无限孤立的点. 如 数列与函数的比较 定义域 图象 增减性 递增数列 在递减,在递增 最值 最小项,无最大项 最小值,无最大值 日后研究数列性质可以从函数角度出发,比如单调性,最值等. 【题型1】数列的概念 【典题1】下列叙述正确的是(  ) A.数列与是同一数列 B.数列的通项公式是 C.是常数列 D.是递增数列,也是无穷数列 解析 根据题意,依次分析选项: 对于、数列与数列中顺序不同,不是同一数列,故错误; 对于、数列的通项公式是,故错误; 对于、常数列的通项为,则不是常数列,故错误; 对于、是递增数列,也是无穷数列,故正确. 故选:. 【巩固练习】 1.下列说法不正确的是(  ) A.数列不一定有通项公式 B.数列的通项公式不一定唯一 C.数列可以用一群孤立的点表示 D.数列的项不能相等 答案 解析 根据题意,依次分析选项: 对于,数列不一定有通项公式,如某班级每天消耗的文具数量,正确; 对于,数列的通项公式可以有多个,不一定唯一,正确; 对于,数列中为正整数,可以用一群孤立的点表示,正确; 对于,数列的项的可以相等,错误; 故选:. 2.下列说法正确的是(  ) A.数列是一个摆动数列 B.数列可以表示为 C.和是相同的概念 D.每一个数列的通项公式都是唯一确定的 答案 解析 根据摆动数列的概念,正确; 数列不能表示为集合, 数列和元素顺序有关,集合和元素顺序无关,故错误. 表示数列的全部的项,而 表示数列的第项,不是同一概念,故错; 数列的通项公式可以有多个,错误. 故选:. 【题型2】 根据数列的前几项写出数列的一个通项公式 【典题1】 写出下列数列的一个通项公式: ; ,,,; ; 解析 分解结构法 数列每项可分解成符号和项的绝对值相乘得到, 序号 符号 绝对值 项 故;(奇偶性的符号变换规律可考虑或). 数列,,,每项可分解成分子和分母相除得到, 序号 分子 分母 项 (分子相邻数之间的差是,是等差数列;分母相邻数之间是倍的关系,是等比数列) 故 变形法 数列中若每项减去,则变成, 这些数都是完全平方数,易想到数列的通项是, 则原数列只需要在这基础上加回便可,即. (4)数列中若每项加上, 则变成, 再每项乘以,变成 其中,,, 则其通项, 要求原数列的通项

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