第三章 第一节 科学探究：声音的产生与传播-2022-2023学年八年级上册初二物理【勤径千里马·随堂小练10分钟】（沪科版）

随堂小练10分钟 物理·八年级上册·沪科版 6.D7.C8.B9.D10.A (3)人耳处 11.1536 8分钟目标检测 12.1mm3.79~3.81间均可 1.C2.响度3.B4.D5.音调梳齿 13.cms14.2:315.静止200 6.音调7.B8.D9.声源处 16.310.8 第三节 超声与次声 17.骑车者在15s内运动了200m 骑车 2分钟知识速练 者速度比跑步者速度大（合理即可） 1.20200002000020 18.(1)刻度尺停表(2)v=} 2.次超3.超声雷达穿透 4.能量5.次 (3)变速(4)2>w1>w3 8分钟目标检测 19.标志牌上的数字“40”表示：行驶速度 1.D2.C3.D 不能超过40km/h,“12km”是指从该 4.超声波5.超声波 标志牌到北京的距离为12km;从该交 6.C7.低于8.不能 通标志牌的位置到北京最快需要 专练1声音特性的区分 18分钟。 1.D2.A3.D4.A5.B6.A 20.(1)50m/s(2)1200m(3)12s 7.B8.A 第三章声的世界 第三章章末小测 第一节科学探究：声音的产生与传播 1.C2.D3.A4.D5.B 2分钟知识速练 6.B7.C8.D9.D10.A 1.振动振动振动 11.振动空气12.音色音调 2.固体液体真空 13.音调音色 3.波4.大于小于 14.不具有刚刚能听到 5.回音 15.一般女生的声带薄而窄，气流冲击声 8分钟目标检测 带发声时，声带振动较快，但是振幅不 1.C2.D3.振动4.空气柱 大，所以音调高，响度小，听起来尖而 5.C6.B7.声音不能在真空中传播 细：而男生的声带厚而宽，发声时振动 8.12.9949.3000真空不能传声 较慢，但振幅较大，所以，音调低，响度 第二节 声音的特性 大，听起来这种声音低沉而有力 2分钟知识速练 16.高于20000Hz的声音叫做超声波，人 1.响度 听到的声音不是超声波，因为超声波 2.大传播距离分散程度 分贝(dB) 的频率超过人类听觉的上限，所以人 3.音调快慢高 们听不到超声波。 4.频率赫兹5.品质特色 17.（1)实验一(2)声音的传播需要介 6.(1)声源处(2)传播过程中 质频率越快，音调越高 80)86(3随堂小练♪0分钟 物理·八年级上册·沪科版 第三章 声的世界 第一节 科学探究：声音的产生与传播 量2分钟知识速练 1.声音是由物体 产生的。一切正在发声的物体都在 停止，发声停止。 2.声音的传播是需要介质的，它既可以在气体中传播，也可以在 和 中传播，但不能在 中传播。 3.物体振动产生的声音在气体、液体、固体中以 的形式传播。 4.声音在不同物质中传播速度是不同的。一般情况下，声音在液体中传播 速度 在气体中的传播速度， 在固体中的传播速度。 (选填“大于”“小于”或“等于”) 5.声音在传播过程中遇到障碍物会反射回来，这种现象是声音的反射，通 常称为 (或回声)。 8分钟目标检测 >目标1声音的产生 1.敲门时，我们听到敲门声，在此过程中 A.只有门在振动 B.只有门周围的空气在振动 C.门和它周围的空气都在振动D.门和它周围的空气都没振动 2.下列关于声音产生的说法中错误的是 ( A.声音是由物体振动产生的，一切正在发声的物体都在振动 B.有声音产生，就一定有物体在振动 C.振动停止，物体停止发声 D.有时候物体不振动也可以发声 3.《新闻联播》是中国中央电视台每日晚间播出的一档新闻节目，被称为 “中国政坛的风向标”，它是中国收视率最高、影响力最大的电视新闻栏 目，内容涵盖政治、经济、科技、社会、军事、外交、文化、体育、农业、交通 等方面。我们听到的播音员的声音是由播音员声带 产生的，由 80)15Cg 随堂小练♪0分钟 物理·八年级上册·沪科版 同步卫星通过电磁波传播到全国各地。 4.口哨是我国几千年民乐的精粹，吹口哨时要精心调整上下嘴唇之间的气 口，使气息向外吹出，从而发出声音，此声音是由 振动发出的。 >目标2声音的传播 5.甲同学在一根较长的注满水的水管的一端用石头敲击一次，乙同学在水 管的另一端用耳朵贴着水管听声。乙同学听到的声音次数是( A.一次 B.两次 C.三次 D.四次 6.关于声音的产生与传播，下列说法中正确的是 A.声音可以在真空中传播 B.声音是由物体的振动产生的 C.声音在不同介质中的传播速度相同 D.敲鼓时，听到鼓声，鼓面不振动 7.如图所示，将手机置于玻璃罩内，拨打该手机号码并把罩内的空气用抽 气机抽走，抽气过程中所听到的铃声逐渐减小，最后几乎听不到声音，这 说明 接抽 气机 7题图 8.百米赛跑的终点计时员听到发令枪响才开始计时，结果测得某运动员的 百米跑成绩为12.7s,该运动员的实际成绩是