内容正文:
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化学·九年级上·人教版
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专题十三 化学符号周围数字表示的意义
1.B 2.D 3.C 4.C 5.D 6.B 7.C
8.①Al2O3 ②2H2 ③亚铁离子 ④CO
2-
3
9.(1)①2Fe ②N2 ③2Al
3+
(2)氧元素(或氧原子)
10.(1)氯化钠 (2)11
(3)①2CO2 ②2H
③2SO2-4 ④H2O
-2
专题十四 描述物质结构的方法
1.B 2.C 3.C 4.B 5.B 6.C
7.(1)A (2)B
8.(1)三 (2)得到 (3)MgCl2 (4)11
9.(1)C2H6S (2)62 (3)2∶6∶1
(4)51.6%
专题十五 化学式与化合价
1.B 2.A 3.D 4.A
5.C 6.B 7.D 8.C
9.(1)N2 (2)Na
+
(3)Al2O3 (4)Ca(OH)2
10.(1)C8H10 (2)12∶1
(3)156g× 1212+1×100%=144g
专题十六 化学式的相关计算
1.D 2.C 3.B 4.D 5.B
6.(1)338 (2)12∶1 (3)31.2
7.(1)282 (2)15∶22∶5
(3)90∶11 (4)405
第五单元 化学方程式
课题1 质量守恒定律
第1课时 质量守恒定律
知识速练
知识点1
1.化学反应 各物质 各物质
2.原子重新组合 原子种类 原子数目
元素种类
知识点2
1.大量白烟 胀大 缩小 平衡
2.紫红色 蓝 浅绿 平衡
3.气泡
生成的二氧化碳气体逸散到空气中
4.耀眼白光 白色固体
有氧气参加反应
知识点3
1.左 右
2.一张大小相同的纸片
3.玻璃器皿
目标检测
1.D 2.A 3.B 4.A
5.(1)产生大量白烟,放出大量的热,生成
固体 磷+氧气 →
点燃
五氧化二磷
(2)①防止燃烧时白烟冒出,影响天平
平衡 ②防止空气进入,使质量守恒定律
不能得到验证
(3)大于
第2课时 质量守恒定律的应用
化学方程式
知识速练
知识点2
1.化学式来表示化学反应
2.(1)反应物、生成物和反应条件
(2)各物质的质量关系
(3)构成反应物、生成物的各种粒子之
间的相对数量关系
目标检测
1.C 2.D 3.B 4.D 5.D
6.(1)化合反应
(2)氧化物
(3)点燃
7.(1)二 (2)一 0.75 (3)三 5
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专题十三 化学符号周围数字表示的意义
化学符号xR
±a
m
n的含义:
①符号前边的数字x表示微粒的个数;
②符号右下角的数字n表示该粒子中某原子或原子团的个数;
③符号右上角的数字m表示离子所带的电荷数;
④符号正上方的数字±a表示在该物质中某元素或原子团的化合价。
1.下列符号中,表示2个氮原子的是 ( )
A.N2 B.2N C.2N2 D.NH3
2.下列符号既有微观意义又有宏观意义的是 ( )
A.2H B.2H2 C.2H
+ D.H2
3.意大利科学家最近合成了一种新型的氧分子,其化学式为 O4,对其说法
正确的是 ( )
A.O4是一种化合物 B.O4是由O2组成的混合物
C.O4是一种单质 D.一个O4分子由2个O2分子构成
4.下面是从小虎的笔记中摘录的部分化学用语,你认为正确的是 ( )
A.2个氮原子:N2 B.铝离子:Al
+3
C.2个氢分子:2H2 D.硝酸铜:CuNO3
5.下列有关式子与其表示的意义相同的是 ( )
A.2Mg———2个镁元素 B.Ca2+———钙元素显+2价
C.Fe2O3———氧化亚铁 D.2SO2———2个二氧化硫分子
6.对化学符号中数字“2”表示的意义,解释正确的是 ( )
A.SO2:“2”表示二氧化硫中含有两个氧原子
B.2Ca:“2”表示两个钙原子
C.Mg
+2
:“+2”表示每个镁离子带两个单位正电荷
D.O2-:“2-”表示氧元素的化合价为负二价
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7.掌握化学用语是学好化学的关键。下列化学用语与所表述的意义相符
合的是 ( )
①FeCl2—氯化亚铁 ②2Ca
2+—2个钙离子 ③O2—2个氧原子
④Na
+1
—钠离子 ⑤H2O—1个水分子 ⑥2H—2个氢元素
⑦N2
0
—氮气中氮元素的化合价为零
A.①④⑤⑦ B.②③④⑥
C.①②⑤⑦ D.②⑤⑥⑦
8.请根据题意填写下表:
① ② ③ ④
化学符号 Fe2+
表示意义
地壳中含量最高的金属
元素与非金属元素形成
的化合物
2个氢分子 碳酸根
9.化学用语是学习和研究化学的工具。
(1)请用化学用语填空:
①2个铁原子: ;
②由2个氮原子构成的单质分子: ;
③2个铝