第十课 绽放生命之花-【教材划重点】2022-2023学年道德与法治七年级上册核心知识梳理+素养专练（部编版）

第十课 绽放生命之花 10.1 感受生命的意义 知识梳理 一、生命的追问 1.★★★怎样的一生是值得的？P112 ①我自己层面：能够活出自己的人生，实现自我价值，这样的一生是值得的； ②为他人层面：当别人需要帮助时，付出自己的爱心，无论大小，自愿承担责任； ③为人类社会层面：能够将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来。 二、发现我的生命 1.★★★探索生命的意义？P113-114 ①原因：a.探索生命意义，是人类生命的原动力之一。只有人类才可能驾驭自己的生活，选择自己的人生道路。b.生命是独特的，生命意义是具体的。每个人都是在自己的生活经历中一点点建构自己，形成“我的人生”。 ②做法：生命的意义需要自己发现与创造。自己想过怎样的生活？如何创造想要的生活？通过认真审视这些问题，我们会更加明确生命的意义。 素养专练 1．秦文君在《活着的一万零一条理由》中写道：外祖母常说活着的理由有一万零一条，所以她才留恋生命，留恋那晒进来的满房间阳光。人活着的理由各有不同。下列你认同的有（ ） ①老王认为与老伴长相厮守，是他活着的理由 ②青年小李认为，为实现自己少年的梦想而活着 ③边防战士为捍卫国家的领土而活着 ④为了浏览世界各地的名山大川，小强努力工作，积极进取 A．①②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③ 1．A 本题考查人为什么活着。①是为了与亲人相伴，②是为了实现自我价值，③是为了维护国家安全，④是为了领略世界风光，均正确。故选A。 2．（2022黑龙江大庆龙凤区期末）“生命诚可贵，爱情价更高。若为自由故，二者皆可抛。”匈牙利著名诗人裴多菲的这首诗家喻户晓、广为人知。从追问生命的角度看，这首诗启示我们（ ） A．要珍爱自己的生命 B．要过独立自由的生活 C．将个人追求建立在人类共同需要的基础上 D．要努力建设和谐家庭 2．C 本题考查怎样的一生是值得的。诗句的意思是，生命固然是宝贵的，爱情更为珍贵，但如果为了自由（国家存亡），我宁愿舍弃生命和爱情。这说明了生命要有价值，启示我们要活出生命的价值，要将个人追求建立在人类共同需要的基础上，C项正确；A、B、D三项不符合题意。故选C。 3．（2022广东茂名电白区期末）下列诗句不能体现生命的真正意义的是（ ） A．人生自古谁无死，留取丹心照汗青 B．