陕西省西安市长安区2021-2022学年上学期期末学业质量评价八年级上册理综探究卷

2022年长安区学业质量评价 八年级数学、物理、生物、地理 一、做一做(40分)】 1.如图①，AB∥CD∥EF,点G、P、H分别在直线AB、CD、EF上，连结PG、PH,当点P在直线GH 的左侧时，试说明∠AGP+∠EHP=∠GPH.下面给出了这道题的解题过程，请完成下面的解题过程， 并填空（理由或数学式） G B B D D D H H H 图① 图② 图③ 解：如图①，AB∥CD( ∴.∠AGP=∠GPD .CD∥EF .∠DPH=∠EHP( .·∠GPD+∠DPH=∠GPH .∴.∠AGP+∠EHP=∠GPH( 拓展：将图①的点P移动到直线GH的右侧，其他条件不变，如图②.试探究∠AGP、∠EHP、 ∠GPH之间的关系，并说明理由 应用：如图③，AB∥CD∥EF,点G、H分别在直线AB、EF上，点Q是直线CD上的一个动点，且 不在直线GH上，连结QG、QH.若∠GQH=70°，则∠AGQ+∠EHQ= 度 2.在综合与实践课上，老师让同学们以“两条平行线AB,CD和一块含60°角的直角三角尺 EFG(∠EFG=90°，∠EGF=60°)”为主题开展数学活动. (1)如图(1)，若三角尺的60°角的顶点G放在CD上，若∠2=2∠1，求∠1的度数： (2)如图(2)，小颖把三角尺的两个锐角的顶点E、G分别放在AB和CD上，请你探索并说明 ∠AEF与∠FGC间的数量关系； 2022年长安区学业质量评价八年级理综探究-1-（共4页） (3)如图(3)，小亮把三角尺的直角顶点F放在CD上，30°角的顶点E落在AB上.若∠AEG= a,∠CFG=B,则∠AEG与∠CFG的数量关系是什么？用含a,B的式子表示（不写理由）. -B B G 图(1) 图(2) 图（3) 二、探一探(30分)》 1.请你围绕着水瓶发声的有关问题进行探究. 【提出问题】敲瓶（瓶内含水）时发出的声音主要是由什么振动产生的？ 【猜想与假设】A.瓶子振动：B.瓶内水振动：C.瓶内空气柱振动 【进行实验】 (1)给瓶子装满水后用筷子敲击瓶子，通过能否发音进行排除。 (2)把瓶子内的水全部倒出后用筷子敲击瓶子，通过能否发音再次进行排除 【得出结论】通过(1)、(2)两次实验可以得出，敲瓶发声，主要是由谁振动产生的 【提出新的问题】 (1)瓶子发出的声音跟瓶内水的多少有什么关系？ (2)随着瓶内水的增多，敲瓶发声的音调和吹瓶发声的音调变化有 什么不同 【设计实验】 (1)如图所示，先将8个空的玻璃瓶子放到桌面一字摆开，再向瓶内注入不等量的水，从左到 右，瓶内注入的水逐渐增多 (2)用筷子从左到右依次敲击瓶口，同时仔细听，辨别声音的高低」 (3)用嘴从左到右依次吹瓶口，同时仔细听，辨别声音的高低， 【再次得出结论】 (1)敲瓶发声的音调随着瓶内水的增多而变 (2)吹瓶发声的音调随着瓶内水的增多而变 2022年长安区学业质量评价八年级理综探究-2-（共4页） 2.研究凸透镜成像规律。 蜡烛凸透镜光屏_—L_0— 图1ⅵ图2 （1)如图1所示，当凸透镜位于光具座上A处时，恰好在光屏(中心)上成清晰的像，成的是 _(选填：“正立”或“倒立”)的像燃烧一段时间后，烛焰的像将位于光屏中心的方； （2)在保持(1)中蜡烛和光屏位置不变的情况下，将凸透镜向右移到B处(图中未标出)，光屏 上再次成清晰的像。成的像是_______（选填“放大”、“缩小”或“等大”)的像； （3)在上述探究活动中，若已知蜡烛与光屏间的距离为L_0，与凸透镜第一次所在位置的距离为 L，如图2所示，则该透镜焦距f_L(选填“>”“<”或“=”)，透镜先后两次所在位置A、 B之间的距离S=________(用L_0L表示)． （4)当光屏上呈现清晰的像时，保持发光体“F”和凸透镜位置不变，取一个与原实验中焦距相 同但直径较小的凸透镜。替代原来的凸透镜再次实验，所成的像与原来的像相比，你观察到的现象 有_—_——_______ 三、想一想(15分) 新冠疫情在全球爆发期间，口罩成为全球需求量最大的医疗物资，其有效的阻截了新冠病毒在 全世界范围内的迅速传播。市面上的口罩种类繁多，不同类型的口罩适用范围各不相同，过滤效率 是检测口罩防护能力的重要指标，研究人员利用自动滤料测试仪对不同类型口罩进行检测，实验结 果如下图所示。请分析回答： 过滤效率（单位%） 120Γ （1)该实验研究的问题是___ （2)该实验的变量是______，图中的过滤效率是多次检测后所得数据的平均值，这样做 的目的是________﹔ （3)根据实验结果分析，不同类型口罩的防护能力_（填“相同”或“不同”)，防护 能力最弱的是_______口罩； （4)使用过的口罩上附着有大量灰尘，细菌、病毒等污物，应妥善处理。对于新冠肺炎无症状 感染者使用过