1.3宋明理学 课件--2022-2023学年人民版高中历史必修三

宋明理学 学习目标 掌握宋明理学的代表人物及其主要观点; 理解宋明理学形成的背景及其影响。 (一)宋明理学形成的背景 · 青城山,中国四大道教名山之首。东汉末年张道陵到此结茅传道,创立中国本土盛行宗教——道教,遂成名。 白马寺,创建于东汉永平十一年,是佛教传入中国后兴建的第一座官办寺院,有中国佛教的“祖庭”和“释源”之称。 ·魏晋南北朝时期:佛教、道教盛行,冲击儒学正统地位; ·隋朝:形成“三教合一”的局面; ·唐朝:实行“三教并行”政策; 材料一:三教合一图 材料二: (唐高祖)钦定了“老先,次孔,末后释宗”的三教序位。……(唐玄宗时期)科举中还增设“道举”。 徐洪兴《中国学术思潮史•道学思潮》 1、佛道思想的传播冲击了儒学的正统地位; 2、三教出现合流的趋势,儒家吸收佛道思想完善自身; 材料三: “儒失其守,教化坠于地。凡所以修身正心,养生送死,举无其柄。当是时也,释之徒以其道鼓行之,焉往而不利云云” 。 ——北宋学者 李觏 名称 基本理论 宇宙本源 终极诉求 佛教 因果业报 生死轮回 成佛 道教 讲究修炼 长生不老 成仙 儒学 三纲五常 克己复礼 道 空 3、传统儒学自身理论体系不足; 曹操 李世民 武则天 4、宋朝统治者为巩固封建统治需要加强思想控制; 材料四: 材料五: 斯道也,何道也?曰:斯吾所谓道也,非向谓老与佛之道也。尧以是传之舜,舜以是传之禹,禹以是传之汤,汤以是传之文武周公,文武周公传之孔子,孔子传之孟轲,轲之死,不得其传焉。 ——《昌黎集·原道》 5、儒学家们的主观努力:儒学家开展复兴儒学,抨击佛道的运动(韩愈“道统论”,李翱从“性命之源”的高度理解孔子之道); 6、宋代社会经济的发展,科学文化的进步,文化氛围宽松。 (二)宋明理学的发展 宋明理学 程朱理学 陆王心学 程颢 程颐 陆 九 渊 朱 熹 王 守 仁 发展 创立与成熟 (1)理学的概念: 孔孟正宗 人生命运 宇宙自然 理学是一种既贯通_和_,又继承_ ,并能_的 _ 儒学。 道 佛 儒(根本) 目的 治理国家 新 (2)理学的实质: 维护封建统治 3、理学先声 主张 人物 (1)周敦颐 (2)邵雍 (3)张载 建构了关于万事万物的衍生规律,把人与天地万物的本原合而为一,从而为“理”生万物的理论提供了依据。 试图揭示宇宙规律,进而揭示人类命运。 开创了理学中的“气学”一派,是理学中唯物