第4单元 学习活动2 调查报告——家乡文化生活现状调查-（课件）2022-2023学年新教材高中语文必修上册【南方凤凰台·5A新学案】统编版

第四单元 家乡文化生活 第1页 第四单元　家乡文化生活 5A新学案 语文 · 必修上册 学习活动二 调查报告——家乡文化生活现状调查 第1页 第四单元　家乡文化生活 5A新学案 语文 · 必修上册 备课参考 教学设计 Thank you for watching 第1页 第四单元　家乡文化生活 5A新学案 语文 · 必修上册 1．了解家乡文化生活现象，辩证思考文化发展与个人、社会的关系。 2．掌握调查报告的文体特征，提升信息筛选、概括和表达的能力。 3．在阅读表达中探析有关文化现象，拓宽视野，培养多方面的语文能力。 4．通过交流、研讨，学会撰写调查报告。 关于“调查报告”的文体特征及实施要点 调查报告是对某一情况、某一事件“去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里”的分析研究，揭示本质，寻找规律，总结经验，最后以书面形式陈述出来。 1．调查目的要明确 进行调查研究，从根本上来说，就是为了掌握实际情况，解决实际存在的问题。调查之前，我们首先要明确我们要解决什么问题，为了解决这些问题必须了解哪些情况。 2．调查计划要周密 我们需要制订一个初步的调查计划，这份调查计划可以定位为“任务计划书”，它的目的是能够让我们据此展开一系列具体的学习活动。它也可以促使我们去思考：要调查什么，通过哪些渠道可以获得材料；如何判断这些材料是有效、有用的；怎样分析这些材料；需要多少同学，做什么事，各自的分工是什么，时间节点又是什么…… 3．调查方法要讲究 为了获得丰富的材料，还要讲究调查的方法，可以综合运用开会调查、个别访问、现场观察、蹲点调查、查阅相关资料等。调查前要规划调查路线，确定调查重点。调查时要认真观察，做好记录，尽可能详尽地留下第一手材料(包括影像资料)。要注意准确记录各种信息的来源。 4．调查要有问题意识 调查校园文化景观，必须认识到它并非静态的存在，它有着历史的沿革、文化的传承与发展。要思考和探讨它出现了哪些变化，为什么会发生变化；还要思考它与当下文化潮流、文化取向以及学校的办学理念是否协调一致……需要我们在调研、观察中，发现典型现象；在对现象的审视中，提出问题；针对具体问题搜集材料，分析问题；梳理材料，研讨有关文化现象，增强对问题的深入认识。 任务一　搜集资料，知识准备 【活动1】　阅读教材“学习资源”中的《调查的技术》(毛泽东)和“素养积累”，归纳调查报告的要点。掌握“家乡文化生活调查报告”撰写所需要的相关知识。 参考答案：略 【活动2】　学习、理解并分析调查报告的结构表，明确写作要求。 调查报告结构表 标题 标题应明确调查的主旨，放在第一页中间 摘要 简要概括报告内容，语言应简明清晰 目录 列出报告主要包括哪几部分 调查背景与目标 调查的背景和设定的目标 调查步骤与方法 怎样实施调查，经历了什么样的步骤，运用了哪些方法 调查内容与分析 调查的主要问题，获得的各种信息，以及对这些信息的分析(这是调查报告的主体部分，可以分成若干段落) 结论 总结调查的主要内容，提出自己的看法 建议 简要提出解决问题的措施 参考资料 列出参考的文献资料及其来源 任务二　明确主题，熟悉程序 【活动1】　请简要阐述搜集调查报告素材的一般途径。 参考答案：①现场调查访谈；②阅读相关文献(各类报刊)；③利用图书馆和网络关键词搜索并筛选重要信息等。 【活动2】　整理调查报告的写作素材。 参考答案：①汇聚各个角度的信息，形成较为全面的研究资料；②研讨交流，运用所学的知识和思维方法，对有关现象与成因做出推理、解释、判断，得出结论；③撰写调查报告，将研究内容、研究结论中的具体要点提炼出来，成为标题，并在报告中具体展开阐释；④可以考虑利用好图表、照片、多媒体等新媒体，完善调查报告的呈现形式。 任务三　撰写报告，分享成果 【活动】　交流展示家乡文化生活的调查报告。 参考答案：参考建议：①在学校网站展示家乡文化生活的专题报告；②组织班内或校内公共处交流展示。 $